Materiales

• Libros de texto en lenguas indígenas de primero a cuarto grados.
• Plan y programas de estudio de educación primaria.
• Libros para el maestro de primero a sexto grados.
• Libros para el alumno.
• Fichero de actividades de español de tercero y cuarto grados.
• Cuaderno de trabajo para las niñas y niños de educación primaria indígena de primero a sexto grados.
• Guía para el aprovechamiento de los libros de texto en lengua indígena.
• Cuaderno de actividades para el fomento del uso de las lenguas indígenas y del español.
• La Educación Primaria Intercultural Bilingüe. Orientaciones y sugerencias para la práctica docente.

En la sesión anterior analizaron la importancia de propiciar el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información en la escuela primaria indígena.

En esta sesión trabajarán con algunos materiales educativos elaborados tanto en lengua indígena como en español, con el objetivo de que viertan sus opiniones acerca de la importancia que tiene el aprovechamiento de dichos materiales para propiciar la búsqueda y selección de información en la escuela.

La educación intercultural bilingüe para las niñas y los niños indígenas impulsará la innovación pedagógica, así como la flexibilización de los planes y programas de estudio, del uso de los materiales educativos y de las formas organizativas, atendiendo a las características de la cultura comunitaria y sin menoscabo de los niveles de logro educativo establecidos nacionalmente. SEP-DGEI, Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para las niñas y los niños indígenas, México, SEP, 1999. p. 12.