Presentación

Estimadas Maestras y Estimados Maestros:

ormar parte de quienes han asumido como misión contribuir a que las niñas y los niños logren el desarrollo pleno de las capacidades que les permitan llegar a ser mejores y a actuar en su beneficio y en el de los otros implica tomar decisiones, desde aquellas que atañen a lo personal como aquellas en que se requiere la interacción con la sociedad. Debemos poner al servicio de los demás las capacidades y habilidades, disminuir las limitaciones que impiden el crecimiento personal y colectivo y comprometernos para lograr que todos los educandos aprendan con gusto e interés lo que necesitan para su desarrollo intelectual en el tiempo establecido.

Una educación de calidad debe garantizar la continuidad del aprendizaje, durante y para toda la vida, centrando los procesos educativos en los alumnos, en sus necesidades e intereses; exige la transformación profunda de las prácticas de enseñanza así como de la organización y funcionamiento de las escuelas, donde la participación de las maestras y los maestros es fundamental para lograr el cambio educativo hacia la calidad desde y en la escuela.

En este contexto, los talleres generales de actualización, son un espacio para decidir de manera colegiada las acciones que habrán de emprender para fortalecer su trayecto formativo; para ello, la Secretaría de Educación de Guanajuato pone en sus manos la guía La evaluación psicopedagógica en educación especial, la cual se elaboró con la intención de que ustedes, los maestros en órgano colegiado, reconozcan, a partir de la revisión de su práctica y de diversos documentos, la importancia de la evaluación psicopedagógica como una herramienta que permite identificar las competencias curriculares de las alumnas y los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.

Víctor Manuel Ramírez Valenzuela
Secretario de Educación de Guanajuato