Propósitos
Propósito general
Que el colectivo docente:
Reconozca el uso y desarrollo de la expresión oral en
el entorno escolar, tanto en lengua materna como en segunda lengua; con la
finalidad de mejorar el proceso educativo de acuerdo con el enfoque
intercultural bilingüe y definir a partir de sus fortalezas y debilidades, una
ruta de actualización.
Propósitos específicos
Que el colectivo docente:
- Se reconozca como hablante bilingüe y reflexione sobre su papel
en la creación de oportunidades para que sus alumnos y alumnas se expresen
libremente en forma bilingüe.
- Reconozca que los alumnos y alumnas al ingresar a la escuela
primaria han desarrollado su lenguaje hablado en la lengua materna y/o en
segunda lengua y que su papel es consolidar esta competencia.
- Identifique cómo están organizados los contenidos del
componente de expresión oral.
- Profundice en el conocimiento de los propósitos de la expresión
oral y el desarrollo del componente en los materiales de apoyo.
- Reconozca a la escuela primaria como un espacio donde se
generan situaciones comunicativas que permiten mejorar la expresión oral de los
alumnos y alumnas.
- Defina a partir de sus fortalezas y debilidades, una ruta de
actualización.
Materiales
- Programa de estudio de Español 2000 (Anexo).
- Libro para el maestro de 1o a 4o
grados.
- Libro para el alumno de Español, lectura y actividades de los 6
grados.
- Ficheros de actividades de Español de los 6 grados.
- Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe
para las niñas y los niños indígenas.
- Libros y Cuadernos de texto en lengua indígena de los tres
ciclos.
- Hojas para rotafolio.
- Plumones.
- Hojas blancas.
- Cuaderno de notas.
Simbología
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Individual
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Equipo
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Plenaria
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