Primera sesión

Leer es comprender.
Y en Guerrero, ¿cómo estamos?

Cuando analizamos nuestro hacer y nos damos cuenta cuál es la realidad que vivimos, tenemos la oportunidad de reorientar el camino dirigiendo nuestras acciones, de manera conjunta, a la realización de nuestros sueños.

Equipo de diseño

Propósitos

Que el colectivo docente:

• Identifique y reflexione, a través del intercambio de experiencias y del análisis de los resultados de un diagnóstico estatal, la problemática que enfrentamos con respecto a la comprensión lectora.
• Reconozca la importancia de su participación individual y colectiva en el desarrollo de la comprensión lectora, a partir de la reflexión sobre su práctica docente.