Ejemplo 1

conafe. Dialogar y descubrir. Manual del instructor comunitario. México: conafe,
1989,p. 306.

Ficha 21: Cómo hacer remedios	Español	7. Escriban todo lo que la persona les diga. 8. Cada pareja lea a sus compañeros el remedio que escribió. 9. Comenten junto con el instructor. ¿Para qué sirven los remedios? ¿Cuáles remedios ya conocían? ¿Qué pasa cuando las personas toman un remedio sin saber cómo hacerlo? ¿Por qué es importante seguir las instrucciones para hacer los remedios? Español Nivel II Unidad 4: El lenguaje en la vida diaria Tema 1: Las instrucciones
1. Platiquen entre ustedes sobre un remedio que conozcan para curar enfermedades, heridas o picaduras. ¿Para qué sirve el remedio? ¿Qué se necesita para hacerlo? ¿Cómo se prepara? ¿Cuándo se toma el remedio? ¿Por cuánto tiempo se toma? 2. Escriban el remedio en una hoja. 3. Lean a sus compañeros lo que escribieron. 4. Comenten si se entiende el remedio o falta decir algo más. 5. En parejas visiten a una persona de la comunidad. 6. Pregunten a la persona: ¿Qué remedio conoce? ¿Para qué sirve el remedio? ¿Qué se necesita para hacerlo? ¿Cómo se prepara? ¿Cuándo se debe tomar?