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Presentación
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La atención a necesidades educativas demanda la formación de docentes altamente calificados que puedan enfrentar de manera efectiva los retos y que, de igual manera, contribuyan al logro de los propósitos educativos de la educación básica.
Lo anterior implica la puesta en marcha de un nuevo modelo de formación continua que privilegie el desarrollo profesional de maestras y maestros desde la escuela. Dicho modelo también ubica al docente como sujeto de aprendizaje que se apropia día con día de nuevos saberes, lo cual le permite un desarrollo efectivo.
Los Talleres Generales de Actualización (tga) promueven el trabajo en colectivo como una modalidad que permite la discusión sistemática y la búsqueda de alternativas para solucionar problemas de índole pedagógica que se presentan en el aula.
Por tercer año, un grupo de maestros chiapanecos ha participado de manera entusiasta en el diseño de las guías de los tga de educación primaria en sus modalidades regular, indígena y multigrado.
Dar respuesta a las necesidades de formación continua constituye una de las premisas del Programa Nacional Para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio. La Secretaría de Educación Pública pone en sus manos las guías de los tga 2004, refrendando su firme compromiso de contribuir a la formación continua de las maestras y los maestros de Chiapas.
Por ello, el exhorto a las y los docentes es amplio y decidido, con el compromiso y la convicción de que juntos podemos construir nuevos escenarios que ponderen la formación integral de los ciudadanos para el engrandecimiento de los destinos de esta entidad.
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