Propósitos
Propósito general
Que el colectivo docente:
- A partir de su experiencia y la reflexión de la
enseñanza-aprendizaje de la medición en lengua indígena y en español, reconozca
la importancia del uso de las unidades de medidas arbitrarias y convencionales
en las comunidades indígenas, recupere e incorpore las sugerencias didácticas
de los materiales educativos para mejorar su trabajo en el aula y establezca
acuerdos que le permita orientar su ruta de actualización, tanto en su
formación profesional como para mejorar los aprendizajes de las niñas y los
niños indígenas sobre el uso de las unidades de medida.
Propósitos de las sesiones
Que el colectivo docente:
- A partir de su experiencia identifique el uso de las unidades
de medida arbitrarias y convencionales de su comunidad, para emplearlas como
recurso didáctico en el aprendizaje de la medición de las niñas y niños
indígenas.
- Analice la forma en que ha promovido el aprendizaje de la
medición en lengua indígena y en español. (Compárela con las sugerencias
didácticas que proponen los materiales educativos para el desarrollo de
habilidades en la resolución de problemas.)
- Establezca acuerdos que le permitan orientar su ruta de
actualización, tanto en su formación profesional como para mejorar el
aprendizaje de las niñas y los niños indígenas sobre el uso de las unidades de
medida.
Simbología
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Individual
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Equipo
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Plenaria
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