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Descripción del taller
Propósitos generales
Que el colectivo docente:
- Reflexione acerca de la importancia de fomentar la lectura de diversos materiales escritos en lengua maya y en español, como una estrategia para favorecer el desarrollo de las competencias comunicativas de las y los alumnos de primaria indígena.
- Fortalezca su formación y actualización docente, a partir del establecimiento de compromisos compartidos en un plan de acción, que responda a las necesidades detectadas.
Propósitos de las sesiones
Que el colectivo docente:
- Reconozca la importancia de la lectura de materiales escritos en lengua maya y en español en el aula, a partir del análisis de su práctica cotidiana y la revisión de diversos textos.
- Desarrolle algunas estrategias didácticas para favorecer y fomentar la lectura de diferentes materiales escritos en el salón de clase.
- Establezca acuerdos que privilegien acciones encaminadas a fomentar la lectura de materiales escritos en lengua maya y en español.
Descripción de las sesiones
| Sesiones | Contenido |
| Primera | La importancia de la lectura en el aula Para organizarnos… Mi experiencia con la lectura La lectura en el aula |
| Segunda | ¿Cómo promuevo la lectura en el aula? La lectura, una ventana al mundo La lectura y los materiales de apoyo Recreando la lectura |
| Tercera | Trazando compromisos para continuar
Nuestros compromisos para continuar Construyamos una propuesta para nuestra formación continua |
Para el éxito del taller, es necesario que se desarrolle en un ambiente de trabajo que favorezca el intercambio de opiniones y la reflexión, en torno a necesidades educativas comunes al colectivo.
Los participantes deben tomar en cuenta que el compromiso, la participación, la experiencia profesional, la tolerancia y el respeto son elementos indispensables para enriquecer el trabajo colectivo.
Materiales
- Fichero de actividades de español
- Uso y enseñanza de la lengua materna y segunda lengua en la educación inicial, preescolar y primaria indígena intercultural bilingüe
- La educación primaria intercultural bilingüe. Orientaciones y sugerencias para la práctica docente
- Libros del Rincón de lectura
- Fichero de la Educación Inicial y Básica Intercultural Bilingüe
- Libro Maaya T´aan de los dos ciclos
- Marcadores
- Hojas para rotafolio
- Cuaderno de notas
Simbología
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