¿CÓMO SOMOS?

Historia de una vida A lo largo del cintillo de este bloque has podido observar la historia de la vida de una niña desde que fue concebida. Si observas con cuidado las imágenes, podrás darte cuenta de cómo es ella y cómo son las personas que la rodean. En el curso de esta historia es posible integrar muchos de los conocimientos que has adquirido a lo largo de tu educación primaria, pues en las escenas se representan aspectos relacionados con el cuerpo y la salud de los personajes; con sus hábitos y costumbres, y con el papel que desempeñan los hombres y las mujeres que allí aparecen, en distintas etapas de su crecimiento y desarrollo. En el salón de clase, observa cuidadosamente el cintillo y responde las siguientes preguntas: ¿Quién es el o la protagonista de la historia? ¿Quiénes son los cuatro personajes más importantes? ¿Estos personajes se parecen a ti, a tu familia o a personas que tú conozcas? ¿En qué se parecen y en qué son diferentes? Echa a volar tu imaginación. Escribe una historia, basada en tus observaciones sobre el cintillo, para responder la pregunta central de este bloque: ¿Cómo somos? Ponle nombres a los personajes, a los lugares y precisa detalles. No olvides incluir en tu historia los siguientes aspectos: ¿Cómo son su padre y su madre? ¿Cómo y dónde viven a lo largo de su vida? ¿Cómo son sus hábitos de alimentación y los de sus familiares? ¿Qué aspectos cuidan y cuáles descuidan sobre su salud? ¿Cómo son las relaciones y las actividades de los hombres y las mujeres en los dos lugares donde vive? ¿Cómo te gustaría que terminara esta historia? Haz una comparación contigo, es decir, cómo eres tú, cómo son tus costumbres y las de las personas con las que vives. Escojan varias historias para leer en voz alta (asegúrense de que sean tanto de niños como de niñas) y comenten las diferencias que encuentren entre esas historias, así como entre la tuya y la de tus compañeros. Responde ahora las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que son distintas las historias, si están basadas en las mismas imágenes? ¿Qué historia se parece más a la tuya? ¿Por qué? Como viste en este bloque, la amistad es algo muy significativo en la vida de las personas. Por ello es importante que reflexiones acerca de ella. Escribe en tu cuaderno las características que consideras debe reunir una persona para ser una amiga o un amigo. Comenta tu texto con tus compañeras y compañeros de equipo. Ahora busca un refrán, pensamiento, poema o canción que hable de la amistad y cópialo en tu cuaderno. Lee tu trabajo a tus compañeras y compañeros de equipo y comenta con ellos qué significa la amistad para el autor del texto que seleccionaste. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre lo que tú escribiste y lo que han expresado otros autores? Busca en el diccionario las palabras nuevas que encontraste en este bloque e incluye su definición, expresada con tus propias palabras, en tu diccionario científico. Construye con ellas un mapa conceptual.