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El tablero de ajedrez Lectura y escritura de números naturales En la página 70 de tu libro de Ciencias Naturales hay una leyenda acerca de la invención del juego de ajedrez. Lee los dos primeros párrafos para que recuerdes de qué trata y después resuelve la lección. 1. Anota con cifras los siguientes números en la casilla del tablero que les corresponde, de acuerdo con lo que dice la leyenda. Si necesitas, puedes usar tu calculadora. Mil veinticuatro Treinta y dos mil setecientos sesenta y ocho Doscientos sesenta y dos mil, ciento cuarenta y cuatro Dos millones, noventa y siete mil, ciento cincuenta y dos Sesenta y siete millones, ciento ocho mil, ochocientos sesenta y cuatro 2. En el Material recortable núm. 3 aparecen los primeros 32 números que se obtienen con base en la información de la leyenda. Ordénalos como si estuvieran en un tablero de ajedrez. ¿Cuáles de las siguientes estrategias sirven para ordenar este tipo de números? Márcalas con una cruz, según corresponda. Ver si terminan en cifra par. Ver si tienen más o menos cifras. Calcular la suma de las cifras. Ver con qué cifra empieza el número. 3. Reúnete en equipo para realizar la siguiente actividad. Ordena los cuadritos como si estuvieran en el tablero de ajedrez, pero con el número hacia abajo. Elige un cuadrito del segundo renglón. Sin voltear los demás cuadritos, trata de averiguar cuál número va antes, cuál después, cuál arriba y cuál abajo. Si necesitas, usa tu calculadora. Gira los cuadritos y verifica tus cálculos. Anota en tu cuaderno los procedimientos que utilizaste para encontrar los cuatro números siguientes. 4. Del Material recortable núm. 1 elige cinco cifras diferentes, incluyendo un cero. Forma números diferentes usando siempre las cinco cifras. Por ejemplo: Anota sobre las líneas cuatro de los números que formaste. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________