Corresponde a la sesi�n de GA 1.13 LA M�SICA DE LAS PALABRAS
Un poema ha sido escrito para comunicar en forma intensa sentimientos y emociones del autor; para comprender y disfrutar un poema conviene leerlo y analizarlo hasta descubrir el ritmo y la musicalidad de los versos. A continuaci�n se presenta un ejemplo de c�mo analizar los elementos formales de un poema.
S� lo mejor |
Si no puedes ser pino alto y robusto
que en las cumbres se ba�a de esplendor, no te aflijas por ello, s� un arbusto; pero entre los arbustos s� el mejor. |
Si eres c�sped tan solo en la pradera,
embellece el camino con tus flores. S� el encanto del lago donde mores. |
No podemos ser todos capitanes,
si nadie es tropa, el esfuerzo es vano. No tan solo hay lugar para titanes Tenemos obra al extender la mano. |
Si no fueres camino, s� vereda.
S� una estrella si no fueres el sol, no el ser grande es una gloria verdadera, cualquier cosa que seas �S� lo mejor!
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El poeta transmite vivencias mediante una adecuada selecci�n de las palabras y sirvi�ndose del tipo de estrofa, la m�trica, la rima, el ritmo y los diversos recursos literarios que constituyen los elementos formales o expresivos del verso.
En cada palabra que el autor emplea dominan sonidos suaves o �speros de acuerdo con los sonidos de las letras que la componen, es decir, si el poeta quiere expresar agresividad elige palabras con sonidos �speros como: grito, guerra, gru�idos, etc. En cambio si desea comunicar sentimientos amorosos utilizar� palabras en las que predominan sonidos que sugieren esos sentimientos, como por ejemplo: arrullo, dulzura, besos, caricias, sue�os, anhelos, etc�tera.
El poeta combina las palabras elegidas con otros elementos formales para cargar de emotividad y fuerza su mensaje.
Los principales elementos formales de las composiciones en verso se explican a continuaci�n:
Estrofa | Es la parte de una composici�n po�tica compuesta del mismo n�mero de versos, siempre ordenados de la misma manera. Existen varias clases de estrofas: las de dos versos, que entonces se llaman pareados; las de tres, cuyos versos se llaman tercetos; las de cuatro, llamados cuartetos o redondillas; las de cinco, denominados quintetos o quintillas. El poema S� lo mejor tiene estrofas de cuatro versos. |
Ritmo | Es la musicalidad que resulta de la combinaci�n de s�labas t�nicas y �tonas en un verso, es decir, las que llevan acento y las que carecen de �l. El ritmo puede ser r�pido o lento, triste o alegre, pausado o violento, etc�tera. |
Verso | Es cada una de las l�neas que forman una estrofa, se compone por el n�mero de s�labas y el ritmo que se obtiene debido a la acentuaci�n de las palabras. |
M�trica | Es la medida o el n�mero de s�labas que tiene cada verso.
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Existen versos endecas�labos, heptas�labos, octos�labos, eneas�labos y alejandrinos; para medir un verso se cuentan las s�labas que lo componen tomando en consideraci�n las vocales consecutivas y la ubicaci�n del acento en la �ltima palabra de cada verso.
Si una palabra del verso termina en vocal y la siguiente inicia tambi�n con vocal, ambas se unen para formar una s�laba. A esta uni�n de vocales consecutivas pertenecientes a diferentes palabras se le llama sinalefa.
Ejemplo: | en la primera estrofa del poema S� lo mejor se observa ocho sinalefas: pino alto y, que en, de esplendor, te aflijas, s� un, pero entre, s� el. |
En cuanto a la m�trica o el n�mero de s�labas de cada verso, si la �ltima palabra del verso es aguda se le aumenta una s�laba.
En los versos terminados en palabras graves se cuenta el n�mero de s�labas que en realidad tienen.
En cambio, si la �ltima palabra es esdr�jula se le quita una s�laba.
Rima | Es la igualdad o semejanza de sonidos en la �ltima palabra de los versos, desde la �ltima vocal acentuada; �sta puede ser consonante o asonante. |
Consonante | Todas la letras (tanto las vocales como las consonantes) son iguales desde la �ltima vocal acentuada hasta el final de la palabra. |
Asonante | Desde la vocal t�nica de las �ltimas palabras de cada verso s�lo coinciden las vocales mientras que las consonantes son diferentes, |
Ejemplo: | Agora que conmigo
sola en este retrete por pena o por alivio permite amor que quede |
Los versos que no tienen rima consonante o asonante se llaman libres o blancos.
Ejemplo: | Se�ora de los vientos
garza de la llanura, cuando te meces canta tu cintura |
Las pausas son los silencios que tienen los versos; pueden se�alarse con signos de puntuaci�n (punto, coma, punto y coma) o por una l�nea (/) que divide a los versos de 14 s�labas y se llama cesura.
Ejemplo: | El clavicordio dijo/ Clara la pensativa,
que el viejo castillo/ gusta ser la cautiva y mirar silenciosa/ en los campos es cuentos... |
Un poema se aprecia mejor cuando se comprende totalmente, as� se conoce su estructura y los recursos utilizados por el autor.