Bloque 5

SECUENCIA SESI�N RECURSOS TECNOL�GICOS
Videos Interactivos Aula de medios
Hojas de trabajo Archivos
33. Cuentas de n�meros con signo. (184-199)
  • Utilizar procedimientos informales y algor�tmicos de adici�n y sustracci�n de n�meros con signo en diversas situaciones.
33.1 Los �tomos Los �tomos Los �tomos 1
33.2 Sumas de n�meros con signo Los �tomos 2
33.3 Restas de n�meros con signo Los �tomos 3
33.4 De todo un poco
34. �reas de figuras planas. (200-203)
  • Resolver problemas que impliquen el c�lculo de �reas de diversas figuras planas.
34.1 �reas de figuras formadas por rectas Geometr�a andaluza 34.1 �reas de figuras formadas por rectas (Geometr�a din�mica) Figura 2
Figuras
34.2 �reas de figuras formadas por c�rculos 34.2 �reas de figuras formadas por c�rculos (Geometr�a din�mica) Regi�n
35. Juegos equitativos.
(204-217)
  • Reconocer las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noci�n de resultados equiprobables y no equiprobables.
35.1 �Cu�l es la mejor opci�n?
35.2 Ruletas La ruleta
35.3 Juegos con dados
35.4 Quinielas Pron�sticos nacionales Lanza monedas
36. Gr�ficas, tablas y expresiones algebraicas. (218-223)
  • Calcular valores faltantes a partir de varias representaciones relacionando las que corresponden a la misma situaci�n, e identificar las que son de proporcionalidad directa.
36.1 Gr�ficas, tablas y expresiones algebraicas asociadas a problemas de proporcionalidad directa Elementos de la proporcionalidad directa 36.1 Gr�ficas, tablas y expresiones algebr�icas asociadas a problemas de proporcionalidad directa (Hoja de c�lculo) A�os
36.2 De la gr�fica al problema
37. Proporcionalidad inversa. (224-231)
  • Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos.
37.1 El agua
37.2 La velocidad La velocidad constante Variaci�n proporcional inversa y gr�ficas 1
37.3 La hip�rbola Variaci�n proporcional inversa y gr�ficas 2 37.3 La hip�rbola (Hoja de c�lculo) Rect�ngulos
Pintores
38. Medidas de tendencia central. (232-239)
  • Comparar el comportamiento de dos o m�s conjuntos de datos referidos a una misma situaci�n o fen�meno a partir de sus medidas de tendencia central.
38.1 Promedios Promedios
38.2 �Qu� prefieren comer?
EVALUACI�N
EJE 1: Sentido num�rico y pensamiento algebraico
EJE 2: Forma, espacio y medida
EJE 3: Manejo de la informaci�n