Secuencia�1Espa�ol I |
Yo puedo |
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2. | Comenten si se han sentido como Iridia Salazar. Relaten si conocen el caso de alguien que haya superado un reto extraordinario. |
3. | Escuchen el relato autobiogr�fico de Andrea Mart�nez, una joven zapoteca que migr� a los Estados Unidos y enfrent� situaciones dif�ciles.† |
†�Consultar el texto en la versi�n impresa o en: S. Beth Atking ( 1993), “Fitting In”, en Voices From the Fields: Children of Migrant Farmworkers Tell Their Stories, New York, NY: Little, Brown and Company, (Traducci�n: Gregorio Hern�ndez). |
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Andrea, como muchas otras personas, nos cuenta c�mo ha superado condiciones adversas y ha logrado ayudarse a s� misma y a otros. Y a ti, �qu� te ha tocado vivir? �Cu�ntos obst�culos has superado y cu�les se presentar�n todav�a para lograr lo que deseas? �T� puedes? |
El proyecto de esta secuencia es organizar con el grupo una exposici�n de l�neas del tiempo y de relatos autobiogr�ficos. Para ello, leer�s historias de personas que han tenido dificultades para llegar a donde quieren o conseguir lo que desean. Adem�s, buscar�s, seleccionar�s y registrar�s informaci�n sobre sucesos de tu propia vida, sobre M�xico y el mundo, para realizar tu propia l�nea del tiempo, y escribir�s un relato autobiogr�fico. |
4. | Supera el reto que se presenta a continuaci�n: |
Los nueve puntos. Une los nueve puntos que se encuentran al lado derecho, trazando cuatro l�neas rectas, sin despegar el l�piz del libro y sin pasar dos veces sobre la misma l�nea. Tiempo l�mite: cinco minutos. |
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5. | Muestra al grupo, en el pizarr�n, la soluci�n que encontraste. |
6. | Una vez que conozcas la soluci�n, comenta con el grupo qu� observaste sobre las diferentes actitudes para afrontar y superar este reto. |
7. | Escribe en uno o dos renglones lo que piensas acerca de la superaci�n de obst�culos y las diferentes actitudes frente a los retos. |