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Secuencia�3Espa�ol I

SESI�N 7

Para escribir

Rese�a de libro de cuentos
Una rese�a es un texto breve en el que se da informaci�n y se dice de qu� trata un libro, pel�cula u obra de teatro. Existen varios tipos de rese�as: algunas s�lo describen el contenido; otras, incluyen adem�s un comentario favorable o desfavorable, con el fin de recomendar o no al p�blico que compre el libro, vea la pel�cula o asista a la obra de teatro. Algunos peri�dicos y revistas incluyen rese�as para que el p�blico pueda decidir si lee o no determinada obra.

Para escribir la rese�a de un libro de cuentos tienes que pensar en estas cosas:

De lo que trata el libro. Qu� historias se cuentan, qui�nes son los personajes, sus conflictos y los temas presentes en los cuentos.

Qui�n es el autor. Nombre, nacionalidad, �poca que vivi�, otras publicaciones y alg�n dato o an�cdota interesante.

Qu� tipo de libro vas a rese�ar. Libro de cuentos, novela, antolog�a de poes�a, etc�tera.

Por qu� recomendar�as leer este libro. Alg�n aspecto (o aspectos) del libro que podr�a llamar la atenci�n a otro lector: la tem�tica es muy original o se relata como si fuera excepcional; los personajes son extraordinarios; el lenguaje es muy llamativo, etc�tera.

�Qu� tengo que hacer?

  1. 1. Escribe una rese�a del libro El Diosero. Para escribir la rese�a de libros que contienen varios cuentos, como en El Diosero, puedes comenzar:
  1. a) Mencionando el n�mero de cuentos que integran el libro y describiendo de qu� trata uno de ellos:
  1. b) Enfocando los aspectos que tienen en com�n los cuentos: la tem�tica, el ambiente, los personajes:
  1. c) Se�alando a los personajes principales y la situaci�n en que se encuentran:
  1. d) Haciendo un comentario sobre el autor:
  1. 2. Escribe la rese�a en tu cuaderno. L�ela y reescribe lo que consideras necesario para mejorarla antes de presentarla al grupo al final de esta secuencia.
Al final de esta secuencia encontrar�s informaci�n sobre el autor de El Diosero, Francisco Rojas.
Texto modelo: Rese�a de libro de cuentos


T�tulo y autor del libro

Tu nombre y grupo




Descripci�n






Comentario
� Atrapados en la escuela, compiladores Beatriz Escalante y Jos� Luis Morales

Por Rogelio P�rez
1� A

Los 19 cuentos del libro Atrapados en la escuela hablan de j�venes en diversas situaciones: que pelean con sus compa�eros, en su primer amor, cuando rompen con el novio o se aventuran en el mundo. En los cuentos, los jovenes se enfrentan con las decisiones y reglas de los adultos. Tal vez por eso los compiladores eligieron como t�tulo Atrapados en la escuela, aunque tambi�n hablan del ambiente en la familia o entre los amigos.
Cada cuento es de un autor distinto y la mayor�a son muy divertidos, como “El abanderado”, que trata de un muchacho al que le dan la oportunidad de estar en la escolta y hace algo inesperado. Yo recomiendo este libro porque tiene una gran variedad de cuentos, algunos son para morir de risa, otros son tristes, algunos m�s te hacen reflexionar, pero todos tratan sobre temas atractivos para cualquier adolescente.
Busca m�s rese�as en las contraportadas de los libros de las Bibliotecas Escolares y de Aula.

Temas de reflexi�n

Uso de la lengua

Partes de la oraci�n. Al hablar y escribir se emplean oraciones simples, que est�n formadas por dos partes: sujeto y predicado. El sujeto es alguien o algo de quien se habla y puede encontrarse al principio, en medio o al final de la oraci�n. El predicado es lo que se dice del sujeto. Ejemplos:





  1. 3. En las siguientes oraciones simples, subraya y anota debajo cu�l es el sujeto y cu�l el predicado, como en el ejemplo.
  1. a)
  2. b) Crisanta y Sim�n ponen el nombre a su reci�n nacido.
  3. c) Juan Lucas y Mateo Bautista protagonizan el ritual del casamiento de sus hijos.
  4. d) Algunos de estos personajes aparecen en El Diosero.
  5. e) Son hermosos y sorprendentes los cuentos de El Diosero.
Consulta manuales de gram�tica y ortograf�a para saber m�s sobre las partes de la oraci�n y c�mo escribir otras palabras.

Ortograf�a y puntuaci�n

Uso de h

  1. 4. Observa y subraya los grupos de letras que se repiten en las siguientes palabras.
huipil huella huerta
huelga o�do hierro
aire hiena huir
  1. 5. Completa la regla para el uso de la h a partir de las repeticiones que subrayaste:

Se escriben con h las palabras que empiezan con ___,___ ,___ .


  1. 6. Identificar las regularidades en la escritura de palabras que empiezan con h te permiti� descubrir la regla. Escribe otras palabras que inicien con hui, hue e hie:
hui hue hie
____________
____________
____________		 ____________
____________
____________		 ____________
____________
____________
Punto final. El final de un texto se marca con un punto final.
  1. 7. Comenten: �Para qu� creen que sirve el punto final cuando escriben?

Revisi�n y presentaci�n

  1. 8. Lee tu rese�a a un compa�ero. Entre los dos revisen si la rese�a:
Aspectos Revisa si:
Ideas/contenido Dice de qu� trata el libro y da una opini�n sobre �ste.
Resalta aspectos que podr�an interesar a un lector.
Organizaci�n Incluye el t�tulo del libro y el nombre del autor.
Desarrolla las ideas a trav�s de la tem�tica o los personajes o a partir del punto de vista del autor.
Oraciones Usa oraciones completas y variadas.
Las oraciones tienen sujeto y predicado.
Ortograf�a y puntuaci�n Tiene punto al final de cada p�rrafo y al final del texto.
Est�n escritas correctamente las palabras con h.

  1. 9. Al final de esta secuencia, leer�s tu rese�a en la actividad Encuentro con los libros.