Secuencia�9Espa�ol I |
Rese�a de un libro ilustrado |
La rese�a de un
libro ilustrado es un texto breve en el que se dice de qu� trata un libro
que adem�s de texto contiene ilustraciones. En la rese�a de un libro ilustrado
se menciona si las ilustraciones son muy importantes, complementarias o
secundarias para el contenido del libro. La rese�a incluye dos aspectos: una
descripci�n del contenido del texto e im�genes, y un comentario sobre el libro,
en el que el autor de la rese�a puede recomendar leerlo o no.
Para hacer la rese�a de un libro ilustrado tienes que pensar en estas cosas: El contenido. De qu� trata la historia (sucesos principales, personaje principal, temas centrales), y qu� clase de ilustraciones contiene (qui�n las hizo y qu� le aportan al libro). Tu opini�n. La impresi�n que dej� en ti la lectura de ese libro, si la recomiendas o no a otras personas y por qu�. |
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a) | Escribe en un p�rrafo una sinopsis general del libro. Piensa qu� le dir�as a un amigo que te preguntara: “�De qu� trata el libro Gilgamesh?” Puedes comenzar con frases como: |
b) | Puedes escribir un p�rrafo sobre alg�n personaje o episodio que te haya impresionado. Describe un personaje en dos aspectos: |
c) | Escribe sobre las ilustraciones del libro: c�mo son y qu� importancia tienen al leer la obra; si ayudan a comprender la narraci�n o da igual si no estuvieran. |
d) | Escribe un �ltimo p�rrafo con tu opini�n sobre el libro: qu� te hizo sentir, pensar o reflexionar; si te gust� y lo recomiendas o no. |
e) | Si lo deseas, ilustra tu rese�a con dibujos alusivos a los personajes y/o pasajes de la historia. |
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T�tulo y autor del libro Autor de la rese�a Argumento del libro Nota sobre las ilustraciones Descripci�n de un personaje Descripci�n de un pasaje Opini�n sobre el libro |
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Busca m�s rese�as en las contraportadas
de otros libros para que veas c�mo est�n escritas.
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Consulta manuales de gram�tica y
ortograf�a para saber m�s sobre las personas gramaticales y la
acentuaci�n.
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Personas gramaticales. En cualquier comunicaci�n, hablada o escrita, los participantes pueden referirse a s� mismos o a otros en tres formas o personas gramaticales: la primera persona es el que habla (YO), la segunda persona es aqu�l a quien se habla (T�) y la tercera persona es aqu�l de quien se habla (�L, ELLA):
Persona gramatical | Singular | Plural |
1a: quien habla | Yo | Nosotros |
2a: a quien se habla | T� | Ustedes |
3a: de quien se habla | �l/Ella | Ellos/Ellas |
Ejemplos:
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2. | Cambia la oraci�n, seg�n la persona gramatical que se indica: |
1a persona: Me gust� mucho leer Gilgamesh; tambi�n lo que escrib� y coment� con mis compa�eros
2a persona:_______________________________________
________________________________________________
3a persona:_______________________________________
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Acento pros�dico y ortogr�fico. Cuando la s�laba t�nica de una palabra s�lo se pronuncia al hablar, se llama acento pros�dico. Cuando la s�laba t�nica se marca con tilde (�) al escribir se llama acento ortogr�fico.
3. | Subraya la s�laba t�nica de las siguientes palabras y anota a la izquierda si tienen acento ortogr�fico (AO) o acento pros�dico (AP). Observa los ejemplos: |
��AO��
Alegr�a
��AP�� Amigo ____ Aventuras ____ Babilonia ____ Emocionante |
____
Enkid�
____ Gobern� ____ Inmortalidad ____ Irak ____ Lealtad |
____
Mesopotamia
____ Much�simas ____ Oblig� ____ Personaje ____ Tambi�n |
Usos del punto.
Punto y seguido: se usa para separar oraciones en el mismo p�rrafo.
Punto y aparte: se usa al final de p�rrafo.
Punto final: se coloca al final del texto.
4. | El siguiente texto no tiene puntos. Escr�belos donde haga falta. |
—Aqu� est� la
inmortalidad que buscabas, Gilgamesh: en la ciudad que construiste, en el valor
que demostraste y en todo el bien que hiciste Vivir�s por siempre en el coraz�n
de la gente
Y as�, el rey Gilgamesh gobern� en Uruk muy amado por su
gente, hasta que muri� Pero despu�s de 5000 a�os, su nombre se mantiene vivo a
causa de sus grandes haza�as y su valor
5. | Intercambien sus rese�as, revisen si la rese�a que escribieron tiene los siguientes elementos y corrijan donde sea necesario: |
Aspectos | Revisa si: |
Ideas/contenido | Dice de qu� trata y da una opini�n sobre el libro. |
Organizaci�n | Incluye el t�tulo del libro y el
nombre del autor.
Describe el argumento, ilustraciones, personaje y pasaje. Incluye tu comentario. |
Oraciones | El comentario est� escrito en primera persona gramatical. |
Ortograf�a y
puntuaci�n |
Se emplean los puntos
adecuadamente.
Se acent�an las palabras adecuadamente. |
6. | Organ�zate con tus compa�eros para llevar a cabo el Encuentro con los libros, donde leer�s y mostrar�s tu rese�a ilustrada. |