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Secuencia�10Espa�ol I |
sesi�n 2
>>>Manos a la obra
Para leer
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1. Los siguientes textos tratan de los beneficios y consecuencias econ�micas de la creciente migraci�n de mexicanos a los Estados Unidos. L�anlos centrando su atenci�n en los siguientes aspectos:
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a)� En el documento informativo:
- �Cu�l es la fuente de ingresos m�s importante de M�xico, despu�s del petr�leo?
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b)� En el art�culo de opini�n:
- �Por qu� dice el autor que las muertes de los mexicanos que cruzan la frontera no pueden considerarse un genocidio sino una forma de “mortandad”?
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† Consultar el texto en la versi�n impresa o en: C�mara de Diputados. Centro de Estudios de las Finanzas P�blicas, 2005. Recuperado el 25 de agosto de 2006, de www.cefp.gob.mx/intr/edocumentos/pdf/cefp/cefp0302005.pdf |
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El texto dice...
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2. Comenten al grupo sus respuestas a las preguntas planteadas antes de leer. -
3. Contesten en su cuaderno las siguientes preguntas con base en los dos textos anteriores.
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a)� Los dos textos anteriores tratan principalmente el tema de la:
- Selecci�n natural de las especies.
- Legalidad de los migrantes.
- Migraci�n de mexicanos a los EUA.
- Inversi�n extranjera en M�xico.
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b)� �Cu�l de las siguientes afirmaciones es falsa?
- El documento informa sobre el aumento de mexicanos residentes en los Estados Unidos de Norteam�rica, registrado a partir de 1990 al 2004.
- El art�culo analiza el precio que pagan los mexicanos por ir a trabajar a los EUA.
- El documento informa que las principales fuentes de ingresos de M�xico son el petr�leo y las remesas que env�an los trabajadores emigrantes.
- El autor del art�culo opina que el costo por ir a trabajar a los EUA se paga en d�lares.
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c)� Seg�n la tabla “Poblaci�n nacida en M�xico residente en los Estados Unidos, 1990-2004”:
- �Cu�ntos mexicanos viv�an en los Estados Unidos en 1990? �Cu�ntos en el 2004?
- �Cu�ntos mexicanos migraron entre 2000 y 2004?
- �Por qu� creen que se presenta la misma informaci�n en una tabla y en una gr�fica?
- �En qu� son parecidas la gr�fica y la tabla? �En qu� son diferentes?
Y t� qu� dices...
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4. Relaten el caso de alg�n familiar o amigo que se encuentre en los EUA:
- �D�nde y en qu� trabaja?
- �Qu� beneficios obtiene la familia de esta persona con el dinero que les env�a de los Estados Unidos de Norteam�rica.
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5. Comenten con el grupo: �qu� beneficios obtiene su comunidad con los env�os de dinero de los paisanos que viven en el pa�s del norte y qu� pasar�a en su comunidad y en el pa�s si no se recibiera ese dinero?