Secuencia�12Geograf�a de M�xico y del mundo
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SESIONES 2 Y 3
�Para poder multiplicar es preciso
distribuir!
En estas sesiones identificar�s aquellos
factores que contribuyen al desarrollo de un espacio
geogr�fico, y analizar�s c�mo afecta la distribuci�n de recursos en el progreso
equitativo de los individuos, familias o espacios
geogr�ficos.
Distribuci�n, equidad y desarrollo
Para que se haga posible el desarrollo o
progreso de una comunidad son importantes, como lo estudiaste en la secuencia
10, los recursos naturales e insumos para la producci�n, las personas o
herramientas con qu� producir, y un mercado para obtener los ingresos y los
recursos necesarios para vivir. Una vez que se tienen los ingresos o las
ganancias por las actividades que se realizan, �stos deben repartirse, ya sea
entre los habitantes de un pa�s, los trabajadores de una empresa o los miembros
de una familia.
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![](imgs/etiquetas/e-parejas.gif) |
3. |
Comenten las diferencias que
existen en la forma de vida de las familias de su comunidad. Mentalmente,
ubiquen la parte de su comunidad que cuenta con m�s y mejores recursos para
vivir y qu� parte vive en condiciones menos favorables. Enlisten en su cuaderno
qu� recursos o condiciones hacen diferente a cada una de las zonas en que han
pensado. |
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![](imgs/etiquetas/e-parejas.gif) |
4. |
Elaboren un croquis de su
comunidad. Primero destaquen los puntos m�s sobresalientes (el centro, la
escuela, la cl�nica, las �reas deportivas, etc�tera), despu�s localicen los
barrios e ilustren algunas casas. Finalmente, delimiten con un color las zonas
que consideren en mejores condiciones y con otro las que tengan condiciones
desfavorables. Pueden utilizar el mismo croquis elaborado en la secuencia
2. |
Desarrollo: a lo
largo de la secuencia se utilizar� el t�rmino "desarrollo" para hacer
referencia al progreso econ�mico, social, cultural y pol�tico de los grupos
humanos asentados en determinados espacios geogr�ficos. |
Equidad: en esta
secuencia se utilizar� el t�rmino "equidad" para denominar la igualdad en
oportunidades. |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
Describan cada una de las zonas que se�alaron: su
situaci�n geogr�fica, sus recursos naturales y los servicios con que cuenta.
Anexen a su descripci�n a qu� se dedican las personas que habitan esos
espacios, c�mo se relacionan entre s� y con los dem�s integrantes de la
comunidad. |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
�A qu� creen que se deben las diferencias en la
forma de vivir de las personas? Escriban la respuesta en su cuaderno. |
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5. |
Lean el art�culo de opini�n; de acuerdo con las
instrucciones que precisar� su maestro, contesten las preguntas que se
proponen: |
Viernes 1� de febrero de 2002 |
�Est�n los pobres cada vez m�s pobres?
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El reto principal se relaciona con la
falta de equidad tanto nacional como internacional. Las perturbadoras
desigualdades incluyen disparidades en la riqueza y tambi�n grotescas
asimetr�as en las oportunidades y en el poder. Una cuesti�n crucial se refiere
a la repartici�n de las ganancias potenciales de la globalizaci�n entre pa�ses
ricos y pobres, y entre diferentes grupos de una misma naci�n. No es suficiente
entender que los pobres del mundo necesitan la globalizaci�n tanto como
los ricos; tambi�n es importante asegurarse de que obtendr�n lo que requieren.
Existe la necesidad de que haya mayor claridad en la formulaci�n de cuestiones
relacionadas con la distribuci�n. Por ejemplo, con frecuencia se argumenta que
los ricos se vuelven m�s ricos y los pobres m�s pobres. Pero esto no sucede de
manera uniforme, aunque existen casos en que as� ha ocurrido. Mucho depende de
la regi�n o el grupo que hayan sido elegidos como indicadores de la prosperidad
econ�mica. Intentar achacar esto a los efectos nocivos de la globalizaci�n es
caminar sobre un d�bil argumento y produce una cr�tica particularmente fr�gil.
De otro lado, los apologistas de la globalizaci�n se�alan en su benefi cio la
convicci�n de que los pobres que participan en el comercio y el intercambio se
est�n volviendo, en su mayor�a, m�s ricos. Seg�n este argumento la
globalizaci�n no es injusta para los pobres, porque tambi�n se benefician. Si
la relevancia central de esta aseveraci�n es aceptada, entonces todo el debate
se dirige a determinar cu�l de los dos bandos posee la respuesta emp�rica
correcta. Pero, para empezar, �estamos en el campo de batalla correcto? Yo
dir�a que no. |
*Fragmento de "C�mo juzgar la
globalizaci�n", de Amartya Sen. En Perfil de La Jornada, viernes 1� de febrero
de 2002.
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Las personas
de una comunidad no viven de la misma forma, algunas veces, porque no se
reconocen sus necesidades y otras porque no se distribuye la misma cantidad de
recursos para atender esas necesidades. Por ejemplo, se le puede reconocer a
alguien el derecho a la salud o la educaci�n y por tanto ofrecerle m�dicos,
maestros, medicamentos y aulas, pero esto no significa que tendr� la cantidad
y calidad adecuadas de los servicios. La distribuci�n desigual de bienes genera
espacios y grupos humanos con mejores y mayores oportunidades de desarrollo que
otros. As�, a nivel mundial, nacional o comunitario, encontraremos, por un
lado, espacios econ�micos desarrollados y, por el otro, en
subdesarrollo. |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
Identifiquen dos ideas centrales del texto y
escr�banlas en su cuaderno. |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
Comenten si est�n de acuerdo o no con la siguiente
afirmaci�n: “…la globalizaci�n no es injusta para los pobres,
porque tambi�n se benefician”. Escriban sus argumentos. |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
�Qu� respuesta dan a la pregunta que lleva por
t�tulo el art�culo? �Por qu�? Contin�en la lectura del art�culo. |
Viernes 1� de febrero de 2002 |
Justicia global y el problema de la
negociaci�n
*
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Aun si los pobres estuvieran
volvi�ndose un poco m�s ricos, eso no implicar�a necesariamente que estar�an
obteniendo la parte justa que les corresponde de los vastos beneficios de las
interrelaciones econ�micas globales. Para rebelarse contra la pobreza extrema y
las crecientes desigualdades que caracterizan el mundo contempor�neo o para
protestar por la distribuci�n injusta de los beneficios de la cooperaci�n
global no es necesario mostrar que la desigualdad masiva o la injusticia
distributiva tambi�n est�n creciendo al margen.
���Cuando se producen ganancias a
ra�z de la cooperaci�n, existen muchos arreglos posibles. El punto central no
es, en general, si un arreglo particular es mejor para todos que la ausencia
total de cooperaci�n, sino si hay o no una divisi�n justa de los beneficios.
Uno no puede revirar las cr�ticas de que un arreglo distributivo es injusto
simplemente se�alando que las partes est�n mejor que si no hubiera cooperaci�n
alguna. |
*Fragmento de "C�mo juzgar la
globalizaci�n" de Amartya Sen. En Perfil de La
Jornada, viernes 1� de febrero de 2002.
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![](imgs/etiquetas/e-grupo.gif) |
6. |
Con base en el contenido del
art�culo intercambien opiniones con respecto a lo siguiente: |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
�De qu� manera se distribuyen los beneficios de la
globalizaci�n? |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
�C�mo ser�a una distribuci�n justa de los beneficios
de la globalizaci�n? |
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![](imgs/etiquetas/e-b.jpg) |
�Qu� significa para ustedes distribuir los recursos
equitativamente? |
La
distribuci�n como elemento central para abordar la desigualdad no s�lo es
aplicable a los posibles beneficios que reporta la globalizaci�n, sino tambi�n
para entender la asignaci�n de recursos, bienes y servicios al interior de un
pa�s, un estado, una comunidad o una familia. Cualquiera de estos espacios
puede generar bienestar y desarrollo a partir de sus recursos naturales y
tecnol�gicos o actividades que desempe�a, pero tambi�n a trav�s del
reconocimiento de los derechos y necesidades de las personas que lo habitan y
una distribuci�n m�s equitativa de bienes para atender dichas
necesidades. |
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Derecho: facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad
establece a nuestro favor. Los derechos tienen cambios de acuerdo con el
espacio geogr�fico; por ejemplo, hay pa�ses donde los desempleados tienen el
derecho de exigir un seguro de desempleo y en otros no.
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