Secuencia�12Geograf�a de M�xico y del mundo

SESIONES 2 Y 3

�Para poder multiplicar es preciso distribuir!

En estas sesiones identificar�s aquellos factores que contribuyen al desarrollo de un espacio geogr�fico, y analizar�s c�mo afecta la distribuci�n de recursos en el progreso equitativo de los individuos, familias o espacios geogr�ficos.

Distribuci�n, equidad y desarrollo

Para que se haga posible el desarrollo o progreso de una comunidad son importantes, como lo estudiaste en la secuencia 10, los recursos naturales e insumos para la producci�n, las personas o herramientas con qu� producir, y un mercado para obtener los ingresos y los recursos necesarios para vivir. Una vez que se tienen los ingresos o las ganancias por las actividades que se realizan, �stos deben repartirse, ya sea entre los habitantes de un pa�s, los trabajadores de una empresa o los miembros de una familia.

Comenten las diferencias que existen en la forma de vida de las familias de su comunidad. Mentalmente, ubiquen la parte de su comunidad que cuenta con m�s y mejores recursos para vivir y qu� parte vive en condiciones menos favorables. Enlisten en su cuaderno qu� recursos o condiciones hacen diferente a cada una de las zonas en que han pensado.

Elaboren un croquis de su comunidad. Primero destaquen los puntos m�s sobresalientes (el centro, la escuela, la cl�nica, las �reas deportivas, etc�tera), despu�s localicen los barrios e ilustren algunas casas. Finalmente, delimiten con un color las zonas que consideren en mejores condiciones y con otro las que tengan condiciones desfavorables. Pueden utilizar el mismo croquis elaborado en la secuencia 2.

Desarrollo: a lo largo de la secuencia se utilizar� el t�rmino "desarrollo" para hacer referencia al progreso econ�mico, social, cultural y pol�tico de los grupos humanos asentados en determinados espacios geogr�ficos.

Equidad: en esta secuencia se utilizar� el t�rmino "equidad" para denominar la igualdad en oportunidades.

Describan cada una de las zonas que se�alaron: su situaci�n geogr�fica, sus recursos naturales y los servicios con que cuenta. Anexen a su descripci�n a qu� se dedican las personas que habitan esos espacios, c�mo se relacionan entre s� y con los dem�s integrantes de la comunidad.

�A qu� creen que se deben las diferencias en la forma de vivir de las personas? Escriban la respuesta en su cuaderno.

5.	Lean el art�culo de opini�n; de acuerdo con las instrucciones que precisar� su maestro, contesten las preguntas que se proponen:

Viernes 1� de febrero de 2002

�Est�n los pobres cada vez m�s pobres? ^*

El reto principal se relaciona con la falta de equidad tanto nacional como internacional. Las perturbadoras desigualdades incluyen disparidades en la riqueza y tambi�n grotescas asimetr�as en las oportunidades y en el poder. Una cuesti�n crucial se refiere a la repartici�n de las ganancias potenciales de la globalizaci�n entre pa�ses ricos y pobres, y entre diferentes grupos de una misma naci�n. No es suficiente entender que los pobres del mundo necesitan la globalizaci�n tanto como los ricos; tambi�n es importante asegurarse de que obtendr�n lo que requieren. Existe la necesidad de que haya mayor claridad en la formulaci�n de cuestiones relacionadas con la distribuci�n. Por ejemplo, con frecuencia se argumenta que los ricos se vuelven m�s ricos y los pobres m�s pobres. Pero esto no sucede de manera uniforme, aunque existen casos en que as� ha ocurrido. Mucho depende de la regi�n o el grupo que hayan sido elegidos como indicadores de la prosperidad econ�mica. Intentar achacar esto a los efectos nocivos de la globalizaci�n es caminar sobre un d�bil argumento y produce una cr�tica particularmente fr�gil. De otro lado, los apologistas de la globalizaci�n se�alan en su benefi cio la convicci�n de que los pobres que participan en el comercio y el intercambio se est�n volviendo, en su mayor�a, m�s ricos. Seg�n este argumento la globalizaci�n no es injusta para los pobres, porque tambi�n se benefician. Si la relevancia central de esta aseveraci�n es aceptada, entonces todo el debate se dirige a determinar cu�l de los dos bandos posee la respuesta emp�rica correcta. Pero, para empezar, �estamos en el campo de batalla correcto? Yo dir�a que no.

^*Fragmento de "C�mo juzgar la globalizaci�n", de Amartya Sen. En Perfil de La Jornada, viernes 1� de febrero de 2002.

Las personas de una comunidad no viven de la misma forma, algunas veces, porque no se reconocen sus necesidades y otras porque no se distribuye la misma cantidad de recursos para atender esas necesidades. Por ejemplo, se le puede reconocer a alguien el derecho a la salud o la educaci�n y por tanto ofrecerle m�dicos, maestros, medicamentos y aulas, pero esto no significa que tendr� la cantidad y calidad adecuadas de los servicios. La distribuci�n desigual de bienes genera espacios y grupos humanos con mejores y mayores oportunidades de desarrollo que otros. As�, a nivel mundial, nacional o comunitario, encontraremos, por un lado, espacios econ�micos desarrollados y, por el otro, en subdesarrollo.

Identifiquen dos ideas centrales del texto y escr�banlas en su cuaderno.

Comenten si est�n de acuerdo o no con la siguiente afirmaci�n: “…la globalizaci�n no es injusta para los pobres, porque tambi�n se benefician”. Escriban sus argumentos.

�Qu� respuesta dan a la pregunta que lleva por t�tulo el art�culo? �Por qu�? Contin�en la lectura del art�culo.

Viernes 1� de febrero de 2002

Justicia global y el problema de la negociaci�n ^*

Aun si los pobres estuvieran volvi�ndose un poco m�s ricos, eso no implicar�a necesariamente que estar�an obteniendo la parte justa que les corresponde de los vastos beneficios de las interrelaciones econ�micas globales. Para rebelarse contra la pobreza extrema y las crecientes desigualdades que caracterizan el mundo contempor�neo o para protestar por la distribuci�n injusta de los beneficios de la cooperaci�n global no es necesario mostrar que la desigualdad masiva o la injusticia distributiva tambi�n est�n creciendo al margen.

��Cuando se producen ganancias a ra�z de la cooperaci�n, existen muchos arreglos posibles. El punto central no es, en general, si un arreglo particular es mejor para todos que la ausencia total de cooperaci�n, sino si hay o no una divisi�n justa de los beneficios. Uno no puede revirar las cr�ticas de que un arreglo distributivo es injusto simplemente se�alando que las partes est�n mejor que si no hubiera cooperaci�n alguna.

^*Fragmento de "C�mo juzgar la globalizaci�n" de Amartya Sen. En Perfil de La Jornada, viernes 1� de febrero de 2002.

Con base en el contenido del art�culo intercambien opiniones con respecto a lo siguiente:

�De qu� manera se distribuyen los beneficios de la globalizaci�n?
�C�mo ser�a una distribuci�n justa de los beneficios de la globalizaci�n?
�Qu� significa para ustedes distribuir los recursos equitativamente?

La distribuci�n como elemento central para abordar la desigualdad no s�lo es aplicable a los posibles beneficios que reporta la globalizaci�n, sino tambi�n para entender la asignaci�n de recursos, bienes y servicios al interior de un pa�s, un estado, una comunidad o una familia. Cualquiera de estos espacios puede generar bienestar y desarrollo a partir de sus recursos naturales y tecnol�gicos o actividades que desempe�a, pero tambi�n a trav�s del reconocimiento de los derechos y necesidades de las personas que lo habitan y una distribuci�n m�s equitativa de bienes para atender dichas necesidades.

Derecho: facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece a nuestro favor. Los derechos tienen cambios de acuerdo con el espacio geogr�fico; por ejemplo, hay pa�ses donde los desempleados tienen el derecho de exigir un seguro de desempleo y en otros no.