Libro de Geograf�a de M�xico y del mundo. Telesecundaria primer grado, volumen II.

Secuencia de evaluaci�n bimestralGeograf�a de M�xico y del mundo

SESIONES 2 Y 3

Resuelvan el caso

El caso que se presenta a continuaci�n es el testimonio de una persona que se dice yucateca, aunque su lugar de nacimiento ocurri� en el Distrito Federal y actualmente vive en San Francisco, California, en los Estados Unidos de Am�rica. A trav�s de su caso analizar�s las manifestaciones culturales de su identidad y elaborar�s una breve monograf�a acerca de la cultura maya que servir� para evaluar tu aprendizaje en relaci�n con el manejo de mapas.

5. Lean el siguiente texto y realicen lo que se pide.

Tan lejos y tan cerca de mi tierra

Mi nombre es Kevin Cauich y soy de Yucat�n, aunque no nac� ah�. Mi nacimiento ocurri� en la ciudad de M�xico en el seno de una familia yucateca y fueron mis padres quienes nos inculcaron a mis hermanos y a m� un amor profundo por Yucat�n, el cual conoc� hasta que cumpl� la edad de 7 a�os. En mi coraz�n conservo un lugar muy especial para el lugar donde nac� y crec�, la gran ciudad de M�xico, pero muy temprano en mi existir supe que yo era yucateco, que los otros a mi alrededor no lo eran y que mis ancestros y mi presente eran los mayas de Yucat�n.

Aunque mis padres se mudaron a la Ciudad de M�xico en busca de mejores oportunidades, desde muy peque�o entend� cu�n diferente era nuestra identidad, desde nuestra forma de hablar hasta la forma de comer o incluso de caminar no eran iguales que los habitantes originarios del Distrito Federal. Esta forma de ser, sin embargo, no fue f�cil de expresar. Por ejemplo, casi desde mi primer d�a de escuela fui el centro de atenci�n y burla por pedir agua en pote y no en vaso o posillo, por haberme majado el dedo, por embrocar mi plato, por usar un zabuc�n para ir de compras y por preferir el b�isbol y no el tan popular f�tbol en la ciudad de M�xico. Sin embargo, vivir en un hogar yucateco fue sin duda una experiencia cultural y emocional que dej� profunda huella en mi identidad. Tan profunda que cuando sal� de mi pa�s a�os m�s tarde, en busca de mejores oportunidades, mi sentir maya se hizo m�s fuerte que nunca.

Ahora vivo en San Francisco, California, en Estados Unidos. Cuando llegu� a este lugar, pronto me di cuenta de que muchos j�venes inmigrantes ten�an una fisonom�a con la cual yo estaba muy familiarizado y platicaban en una lengua que sonaba igual a la que mis padres me hab�an acostumbrado a escuchar. Por las calles del distrito latino de San Francisco no es dif�cil caminar por una cuadra y encontrarse con grupos de j�venes trabajadores mayas conversar en su lengua materna, el maya, que cuando lo escuch�, mi vida cambi� para siempre. Supe de la gran comunidad yucateca que vive en San Francisco y decid� buscarlos, saber qui�nes son, d�nde viven, de d�nde vienen.

Poco a poco fui conociendo a quienes integran esta comunidad, escuch� sus historias, sus aventuras y sus desventuras. Sent� su orgullo, me acerqu� m�s y entend� que el destino me puso entre ellos para devolverme a mis ra�ces. As�, nunca me sent� m�s yucateco que como me he sentido entre mis hermanas y hermanos mayas inmigrantes, con quienes comparto de todo: comida, m�sica, fiestas, como las vaquer�as, las mestizas y sus macehuales; donde las mujeres mayas visten sus ternos y sus alpargatas; donde compartimos una historia. San Francisco es hoy sin duda el coraz�n del Mayab californiano.

Alberto P�rez Rend�n. Inmigrando a casa. Adaptaci�n. Consultado en: http://www.caminoblanco.com.mx/08/articulo3.htm

Alpargatas: calzado de lona con suela de esparto o c��amo, que se asegura por simple ajuste o con cintas.

Embrocar: vaciar una vasija en otra, volvi�ndola boca abajo.

Majado: machacado (golpear).

Mestizas: se refiere a una forma de vestir. Las mujeres del pueblo se presentaban de mestizas, es decir vestidas del traje que usa esta clase en el pa�s: una vestidura suelta muy blanca con bordados rojos en el ruedo y en el cuello, un sombrero negro de hombre en la cabeza, una trenza azul pendiente del hombro, y cadenas, brazaletes y arracadas de oro.

Macehuales: pe�n, jornalero. macehuales son campesinos predominantemente monoling�es, que habitan en las �reas maiceras alejadas de los centros urbanos.

Pote: especie de vaso de barro, alto, que se usaba para beber o guardar l�quidos y preparados.

Ternos: el terno yucateco es una variaci�n del huipil que muestra elegancia. Es el traje de fiesta y el atuendo que m�s se asemeja a las representaciones antiguas.

Vaquer�as: son las tradicionales fiestas que realizaban los ganaderos, en ocasi�n de la hierra de las reses y su acostumbrado recuento anual. Ah� se bailaban las jaranas, una de las primeras variantes fue “el Torito”. Las vaquer�as son bullicio y diversi�n, las mujeres destacan con coloridos huipiles y rosarios de filigrana. Los hombres, guayabera blanca y elegantes alpargatas.

Zabuc�n: morral tejido con hilos de henequ�n.

6. Escriban en su cuaderno las respuestas a lo suiguiente:

Expliquen por qu� Kevin, si naci� en el Distrito Federal, dice que es yucateco y qu� relaci�n tiene lo que dice con el concepto de "identidad".

Se�alen qu� otras identidades creen que tenga Kevin y describan un ejemplo que mencione alguna caracter�stica de esas identidades.

Expliquen qu� har�an si estuvieran en el lugar de Kevin y vivieran las dificultades que �l tuvo cuando era ni�o.

Expliquen qu� har�an si tuvieran como compa�ero de sal�n a una persona que, al hablar, empleara palabras diferentes a las que conocen para referirse a las cosas.

Expliquen qu� pasar�a con su propia identidad y sus costumbres culturales si, como en el caso de Kevin, tuvieran que emigrar a otro estado o a otro pa�s.

De acuerdo con lo estudiado en la Secuencia 15 sobre la identidad cultural, expliquen qu� entienden de la frase que se menciona al final del testimonio: "San Francisco es hoy sin duda el coraz�n del Mayab californiano".

Escriban dos ejemplos del patrimonio cultural inmaterial de la cultura maya que se hayan mencionado en el relato de Kevin.

Elaboren una monograf�a acerca de la cultura maya. Pueden ilustrarla con dibujos, recortes, mapas o lo que consideren necesario. Para saber qu� aspectos habr�n de tomar en cuenta y en d�nde pueden obtener la informaci�n, consulten la siguiente tabla.

Aspectos de investigaci�n para la monograf�a	D�nde consultar
- Los estados que abarcan la cultura maya, los mares y golfos, as� como los pa�ses centroamericanos hacia donde se extiende.	Mapa de divisi�n pol�tica de M�xico. Secuencia 3 del Volumen I. Mapa de Mesoam�rica. Secuencia 13 del Volumen I.
- Caracter�sticas de la regi�n natural y clima que existen en la zona de la cultura maya.	Mapa de regiones naturales del mundo. Sesi�n 5 de la secuencia 4 del Volumen I.
- Porcentaje de servicios con que cuentan los estados que forman parte de la cultura maya.	Mapa de servicios de M�xico. Sesi�n 5 de la secuencia 7 del Volumen I.
- El idioma oficial y religi�n que se practica en la zona de la cultura maya.	Planisferio de idiomas y religiones. Sesi�n 3 de la decuencia 14.
- El patrimonio cultural que poseen los estados donde se desarrolla la cultura maya.	Tabla "Patrimonio cultural de M�xico". Sesi�n 7 de la secuencia 15.

Intercambien sus cuadernos y lean las respuestas de sus compa�eros. Si lo consideran necesario, completen lo que les haya hecho falta.