Sesi�n 4Para leer (III)
Lectura de las
secciones Palabras indispensables y Temas de
reflexi�n. Los alumnos profundizan en el contenido de los textos que
leyeron a partir de la revisi�n de conceptos relacionados con los estereotipos
y los recursos de la parodia.
- (20 min.) Palabras indispensables Lea con sus alumnos esta secci�n y
solicite la resoluci�n de la actividad que se propone.
�Clave de respuestas
- (20 min.) Temas
de reflexi�n Lea con sus alumnos las caracter�sticas de
parodia que se presentan en esta secci�n y aclare sus
dudas. Realice la actividad con todo el grupo y propicie comentarios sobre los
elementos de la parodia, a partir del que es m�s evidente en cada fragmento de
los cuentos.
�Clave de respuestas
- (10 min.) Comente y aclare dudas
del grupo sobre los recursos que se presentaron en esta secci�n.
- TAREA: Solicite a los equipos que
busquen y elijan ejemplos de estereotipos representados por personajes de
revistas, peri�dicos, telenovelas o programas de TV. P�dales que lleven a la
sesi�n siguiente los materiales impresos que seleccionen o los datos del
programa o canal de TV. Este material se utilizar� para la actividad de la
siguiente sesi�n.
