secuencia �2 |
Los alumnos profundizan en el contenido de los textos le�dos en la sesi�n anterior a partir de preguntas sobre los textos y la interpretaci�n sobre los mismos. Reflexionan sobre el contraste entre los cuentos cl�sicos y sus parodias, as� como en los estereotipos que aparecen en estos textos.
�Clave de respuestas
El texto dice...
1. | Modele el ejercicio y aporte una o dos respuestas como ejemplo. Acepte respuestas como las siguientes: |
� | Caperucita Roja | Cenicienta | Blanca Nieves | |||
� | Versi�n de Roald Dahl | Versi�n cl�sica | Versi�n de Roald Dahl | Versi�n cl�sica | Versi�n de Roald Dahl | Versi�n cl�sica |
En qu� �poca se desarrolla la historia A | Actual- mente, en la �poca moderna, en a�os recientes, hace poco tiempo… | Hace muchos a�os, cuando no exist�an…, en el pasado… | Actual- mente, en la �poca moderna, en a�os recientes, hace poco tiempo… | Hace muchos a�os, cuando no exist�an…, en el pasado… | Actual- mente, en la �poca moderna, en a�os recientes, hace poco tiempo… | Hace muchos a�os, cuando no exist�an…, en el pasado… |
Compor- tamiento o modo de ser del personaje principal femenino que da nombre al cuento | Sabe defenderse, no se deja; o bien: es maliciosa, rebelde, inteligente, h�bil, aut�noma… | No se defiende, es un poco tonta; o bien: es abnegada, ingenua, inofensiva, desampa- rada, d�bil… | Sabe defenderse, no se deja; o bien, es maliciosa, rebelde, inteligente, h�bil, aut�noma… | No se defiende, es un poco tonta; o bien: es abnegada, ingenua, inofensiva, desampa- rada, d�bil… | Sabe defenderse, no se deja; o bien: es maliciosa, rebelde, inteligente, h�bil, aut�noma… | No se defiende, es un poco tonta; o bien: es abnegada, ingenua, inofensiva, desampa- rada, d�bil… |
Compor- tamiento o modo de ser de los personajes masculinos (Lobo) | Es impaciente, tonto… | Astuto, malo… | Es grosero, loco, violento… | Es amable, guapo, valiente | Les gustan las fiestas y las apuestas, son guapos, tramposos… | Son bondadosos, ingenuos, trabajadores… |
C�mo termina el relato | La ni�a mata al lobo y se hace un abrigo con su piel | La ni�a es rescatada por el cazador, quien mata o ahuyenta al lobo. En otras versiones: el Lobo se come a la abuela y a la ni�a. | La joven se libera del Pr�ncipe, y prefiere un esposo bueno aunque no sea rico ni noble. | La joven se casa con el Pr�ncipe. | La joven y los enanos ganan mucho dinero con ayuda del espejo m�gico. | La chica es “revivida” por el Pr�ncipe y se casan de inmediato. |
�Clave de respuestas
Y t� qu� dices...
2. | Apoye a los alumnos en la formulaci�n de sus comentarios con frases como: |
3. | Apoye a los alumnos para identificar y describir los estereotipos que aparecen representados en personajes de cuentos cl�sicos y en medios de comunicaci�n masiva. Para ello, ejemplifique: el t�pico gal�n de telenovela (guapo, fuerte, exitoso, seguro, valiente…); los adolescentes en los anuncios comerciales (vestidos y peinados a la moda, interesados en frivolidades diversas); o la representaci�n de cualquier otro estereotipo que usted crea �til. |