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| secuencia �5 |
Sesi�n 3Para leer (II)
Lectura del art�culo de opini�n Cosas raras del futbol y de la secci�n Palabras indispensables, para relacionar el texto de esta sesi�n con el de la sesi�n anterior.
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- (10 min.) Pida a sus alumnos que revisen la secci�n Palabras indispensables y que pregunten cualquier duda que les pueda quedar al respecto, ya que son importantes para comprender el texto que leer�n.
- (40 min.) Para leer Organice al grupo para leer el art�culo de opini�n Cosas raras del futbol. Al terminar modere el di�logo grupal a partir de las preguntas del Libro para el alumno.
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�Clave de respuestas
El texto dice...
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3.
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a) Acepte respuestas basadas en el art�culo que leyeron. Por ejemplo, que la afirmaci�n del futbolista de EU de que “somos el pa�s l�der en todo” no toma en cuenta que el futbol es un juego poco predecible en el que los poderosos pueden ser humillados por los “d�biles”. -
b)
- �El pueblo palestino.
- �El pueblo checheno.
- �El equipo de Irak.
Y t� qu� dices...
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c) Aqu� debe esperar situaciones cercanas o conocidas por los alumnos en donde el aparentemente d�bil triunfa sobre el fuerte a trav�s del uso de su inteligencia. Ejemplo: el hermano menor que logra resolver un acertijo matem�tico antes que el mayor. -
d) Las respuestas ser�n diversas. Invite a los alumnos a dar argumentos y ejemplos que apoyen su opini�n.
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4.
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a) David, chiquito y sin gran fuerza comparado con Goliat logra, gracias a su habilidad en el manejo de su honda, acabar con el gigante. Utiliza su inteligencia, no su fuerza. Lo mismo pasa con Pedro, el protagonista de “La composici�n” quien logra, a pesar de ser ni�o, enga�ar a un militar para salvar a sus padres de la c�rcel. Pedro no us� la fuerza contra el militar, us� su inteligencia. -
b) David: �rabes, chechenos y mujeres.
Goliat: israelitas, rusos y hombres.