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| secuencia �14 |
Sesi�n 6Para escribir (I)
Escritura en grupo de una carta formal de solicitud para la modificaci�n y mejora de la programaci�n televisiva actual.
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- (20min.) Verifique con los alumnos los datos del o de los destinatarios de la carta. Conduzca una discusi�n grupal para identificar peticiones concretas que se plantear�n a la o las televisoras en la carta, y el fundamento de la solicitud. Con base en las frases que mencionen los alumnos, escriba en el pizarr�n una o dos peticiones, por ejemplo:
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- El programa que se transmite los lunes a las 22:00 es muy divertido y puede ser visto por toda la familia. Solicitamos cambiarlo de horario a las 20:00 para que los estudiantes podamos verlo en compa��a de nuestras familias. -
- En el seguimiento de la programaci�n de ese canal de televisi�n, realizado por los estudiantes de esta Telesecundaria, no encontramos una serie cultural o programa de divulgaci�n de la ciencia. Solicitamos este tipo de programas en horarios adecuados para que los estudiantes podamos verlos.
- (10min.) Identifiquen frases que pueden usarse en el texto de la carta al inicio, al plantear la solicitud y al despedirse , por ejemplo:
Inicio:
Estimados se�ores
Se�ores directivos del canal…
Los estudiantes de la Telesecundaria 165 nos dirigimos a ustedes para …
Solicitud:
Deseamos presentar a ustedes nuestra atenta solicitud…
Atentamente solicitamos a ustedes…
Despedida:
Con la seguridad de que nuestra solicitud ser� atendida…
Nos despedimos esperando recibir una respuesta positiva a nuestra solicitud…
Reciban un cordial saludo…
Los saludamos atentamente…
- (20min.) Pida a los alumnos que tomen nota en su cuaderno de la carta que usted escribir� en el pizarr�n, a manera de borrador. Organice una ronda de participaciones para que los alumnos dicten el texto que usted escribir� frente a ellos. De vez en vez det�ngase a preguntar si “as� est� bien” o si quieren corregir o modificar alguna palabra o escritura de palabra. De ser necesario, sugiera algunas frases como las de arriba u otras y pida a algunos alumnos que busquen en diccionarios los t�rminos que desconozcan. Pida al grupo que nombre la comisi�n revisora y redactora.
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