Materiales impresos

Libro para el alumno

Funciona como texto articulador de recursos m�ltiples, impresos, audiovisuales e inform�ticos. Integra, en dos vol�menes por asignatura, la informaci�n b�sica y las actividades de aprendizaje.

El Libro para el alumno cuenta con un mapa de contenidos, el cual se concibe como una herramienta que permite ver el panorama global del curso y de sus partes, las secuencias con los temas y el uso de otros recursos involucrados, audiovisuales e inform�ticos, as� como los aspectos que cada asignatura considera relevantes.

Adem�s de las secuencias de aprendizaje vinculadas con los contenidos program�ticos, se proponen sesiones al final de cada bimestre, destinadas a la integraci�n de los conocimientos y a la evaluaci�n de los aprendizajes. De la misma manera, se incluye una sesi�n introductoria que ayudar� al docente y alumnos a conocer sus materiales y las formas de trabajo sugeridas para el curso.

Con base en lo planteado en los Programas de estudio 2006, las asignaturas constan de cinco bloques o bimestres integrados por un n�mero variado de temas y subtemas. La distribuci�n de los contenidos en cinco bloques por curso tiene la intenci�n de apoyar a los docentes en el reporte de los avances de los logros de aprendizaje de los alumnos. El modelo pedag�gico renovado retoma esta organizaci�n como eje articulador de toda la programaci�n.

La estructura general de las secuencias es la misma para todas las asignaturas, si bien se introducen subt�tulos de acuerdo con las necesidades espec�ficas de cada una de ellas. Las etapas generales y las espec�ficas, as� como su descripci�n se incluyen en las introducciones de cada volumen.

El trabajo en cada secuencia considera diferentes formas de organizaci�n entre los alumnos, as� como actividades que pueden realizarse en versiones para l�piz y papel o mediante la tecnolog�a, con el �nfasis en su uso como herramienta para la ense�anza (despliegue en aula) o bien como herramienta para el aprendizaje (aula de medios).

Las indicaciones sobre el tipo de actividades que pueden ser realizadas con el apoyo de recursos audiovisuales, inform�ticos u otros impresos, as� como las formas de organizaci�n para el trabajo, est�n claramente indicadas a lo largo de las secuencias de aprendizaje mediante logotipos alusivos, cuya equivalencia puede ser consultada en la clave de logos de la p�gina 43.