secuencia 4 |
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Con estas actividades se pretende que los alumnos reflexionen acerca de las consecuencias de la p�rdida de la biodiversidad. Dedique 30 minutos a que comparen las im�genes de los diferentes paisajes y respondan las preguntas, otros 30 para leer el texto Se est� perdiendo la vida, y para que escriban en el cuaderno sus reflexiones acerca del cuidado de las especies propias de su localidad. |
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Con el fin de compartir el trabajo de cada equipo, pida que digan sus respuestas en voz alta. Esta actividad pretende que los alumnos descubran que, al disminuir el n�mero de especies vegetales en un espacio, disminuyen autom�ticamente todas las especies animales, pues dependen unas de otras para subsistir. |
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Este es un momento
adecuado para recordar lo discutido en la sesi�n 2 de esta secuencia, en
relaci�n con las condiciones que permiten la existencia de vida en el planeta.
Destaque que el mundo, tal y como lo conocemos, tard� millones de a�os en
formarse y que si sostenemos el ritmo de explotaci�n de los recursos naturales
y el uso abusivo de ellos, en muy poco tiempo lo destruiremos. Enfatice que
perder la riqueza natural del planeta puede provocar serias alteraciones al
suelo, al agua y al aire. Hable sobre la necesidad de aprender a utilizar los
recursos de forma responsable.
Recu�rdeles llevar para la siguiente clase revistas, libros, peri�dicos y fotograf�as de su localidad, y todo lo que les sea �til para elaborar un peri�dico mural. |