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Sesi�n 2

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En esta sesi�n el objetivo es que los estudiantes comprendan qu� son los recursos naturales, c�mo se clasifican y de qu� modo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.
Dedique 25 minutos para completar el cuadro de las diferentes etapas por las que pasa un objeto para su producci�n, y 35 para realizar la actividad de clasificaci�n de recursos naturales.
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Procure que cada equipo elija un objeto diferente para ilustrar el proceso de producci�n. Una vez elaborado el cuadro, si es el caso, puede se�alar que la vegetaci�n (�rboles, arbustos, y otras plantas) y los minerales (hierro, cobre, aluminio y petr�leo) son recursos naturales que permiten elaborar una gran cantidad de objetos que se utilizan diariamente; por esta raz�n, preservar los recursos es de gran importancia.
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Promueva el intercambio de opiniones entre sus alumnos sobre el tipo de recursos con los que cuenta su localidad. Explique que los recursos inagotables, como la energ�a solar, las mareas y los vientos, son poco utilizados como fuente de energ�a y que el petr�leo, que es un recurso no renovable, es sobreexplotando. Pregunte a sus alumnos lo que piensan y saben al respecto; promueva la participaci�n del grupo.
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Al abordar el tema de recursos renovables y no renovables, recordemos que �stos tambi�n forman parte del espacio geogr�fico; mismo que no debe entenderse como el escenario f�sico donde vive el ser humano, sino algo que las personas confi guramos d�a con d�a, donde desarrollamos actividades econ�micas, sociales y culturales.

Es necesario entender el espacio geogr�fico bajo el contexto del territorio que se ordena y gobierna, donde se manifiestan los intereses pol�ticos; espacio presente donde se puede interpretar el pasado y pensar en la construcci�n de un futuro; espacio habitado por diversidad de grupos �tnicos, con dificultades y problemas sociales.

Todas estas caracter�sticas deben estar presentes constantemente en sus alumnos para que puedan utilizarlas en la formaci�n de nuevos conceptos, ligados a su realidad inmediata; en este caso, reconocer la importancia de cuidar los recursos con los que se cuentan.