Anterior Indice Siguiente

Secuencia de evaluaci�n bimestralGeograf�a de M�xico y del mundo

Sesi�n 4

S�lo hasta que hayan finalizado el punto 2 de esta actividad, entregue a los alumnos el primer avance del texto sobre el espacio geogr�fico que escribieron en la secuencia de evaluaci�n del bloque anterior.
Para orientar a los alumnos en la comparaci�n, considere que en el primer texto plantearon algunas ideas b�sicas en relaci�n con el espacio geogr�fico, en las que s�lo identificaron los elementos naturales y sociales que lo componen. En este segundo texto se esperar�a que relacionen la Naturaleza y la sociedad, a partir del uso que �sta hace de los elementos naturales, y de c�mo dicho aprovechamiento puede llegar a tener consecuencias negativas (deterioro ambiental) por el uso excesivo de los recursos naturales.

Lea al grupo algunos ejemplos para destacar estas diferencias.
Para que los alumnos contin�en con la construcci�n del concepto de espacio geogr�fico, inv�telos a que retomen los aspectos vistos en el bloque. Cuando revise los textos observe si incluyen ideas relacionadas con:
  • Descripci�n de la flora, la fauna, el clima, la altitud, la latitud, el relieve y c�mo estos elementos determinan las caracter�sticas de una regi�n.
  • influencia del medio sobre la forma de vida de las personas y viceversa.
  • Interacci�n de elementos naturales.
  • Existencia de una diversidad de espacios naturales.
  • Relaciones que los seres humanos establecen con los elementos naturales en funci�n de esa diversidad.
  • Caracter�sticas de las formas de relaci�n entre el medio y el ser humano, ya sea de una manera equilibrada o de sobreexplotaci�n.
Las ideas aproximadas que los alumnos anoten sobre estos aspectos t�melas como v�lidas.