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secuencia 14

Sesi�n 7

La actividad trata de fomentar el respeto a las semejanzas y diferencias culturales, as� como la capacidad de los estudiantes para llevarlo a la pr�ctica en la escuela.

El tiempo para realizar la actividad sobre la discriminaci�n es de 20 minutos. Para leer los textos de la segunda actividad y obtener un listado de sugerencias para convivencia, destine 43 minutos.
Proponga a los alumnos que lean el cuento �El secreto de Cristina?, de la Biblioteca de Aula, y que consulten en l�nea en la siguiente p�gina de Internet: http://cdi.gob.mx/

En �l se habla de la discriminaci�n hacia una ni�a ind�gena de 12 a�os que llega a vivir a otro lugar y del proceso por el que la comunidad lleg� a aceptarla y a convivir con ella. Esto ayudar� a adentrarse en la siguiente secuencia que est� destinada a la diversidad cultural en M�xico.

Consulte las p�ginas 105 a 109 del libro La educaci�n moral en primaria y en secundaria, de Rosa Mar�a Buxarrais y otros, de la colecci�n Biblioteca para la Actualizaci�n del Magisterio (este libro puede encontrarlo en cualquier Centro de Maestros). El apartado �Los condicionamientos del emigrante?, contiene informaci�n �til para plantear problemas alrededor de la discriminaci�n hacia personas que provienen de culturas diferentes de la propia.

Estas lecturas le permitir�n relacionar el tema de esta secuencia con el de migraci�n, abordado en la Secuencia 8.