20. Balance final

Explicaci�n del esquema de la sesi�n

Demostraci�n de lo aprendido durante el curso

Graphics Valora los conocimientos adquiridos durante el presente curso; apl�calos en el concurso Carrusel de preguntas. Sigue con inter�s el programa de televisi�n.

Graphics Escucha con atenci�n cada pregunta formulada por el conductor del programa, luego, localiza en las tarjetas que se encuentran en la siguiente p�gina el n�mero correspondiente y las respuestas escritas en ellas; subraya solamente la correcta en cada caso.

CARRUSEL DE PREGUNTAS

1. a) lenguaje m�mico b) lenguaje pictogr�fico c) la lengua
3. a) responde un texto b) resumir un texto c) completar un texto
5. a) art�culos y adjetivos b) pronombres y verbos c) verbos y cojunciones
7. a) art�culo b) verbo c) sustantivo
2. a) concisi�n b) dicci�n c) extensi�n
4. a) exclamativos b) interrogativos c) declarartivos
6. a) escribir res�menes b) analizar oraciones, c) discutir
8. a) f�sicos, psicol�gicos b) actitudes forma, tama�o, c) valor, h�bitos, habilidades y conocimientos

� Despu�s del programa televisado, lee atentamente la siguiente adaptaci�n del Saludo del alba.

Cuida bien de este d�a -dijo el padre. Este d�a encierra el tiempo de todas las realidades y todas las variedades de tu existencia. El d�a de ayer no fue m�s que un sue�o, y el de ma�ana ser� s�lo una visi�n de esperanza.

�Has cuidado bien este d�a? Ser�a conveniente que lo hicieras.

� Escribe lo que se te pide

1. Verbo en tiempo pospret�rito _________________________________________________

2. Expresi�n verbal en tiempo antepresente _____________________________________

3. Verbo conjugado en pret�rito ________________________________________________

4. Localiza en el texto un enunciado interrogativo y an�talo a continuaci�n __________________________________________________________________________

5. Escribe si el t�tulo del texto anterior es un enunciado unimembre o bimembre _____________________________

� Ejercicio de ortograf�a.

� En el texto siguiente se extraviaron algunos signos ortogr�ficos y algunas letras.

Escucha con atenci�n la lectura que har� tu maestro (a) y escribe, en cada lugar en que aparezca una l�nea, el signo o la letra faltante.

Aventura

______uenas tardes _____me dijo

Me levant_____ del asiento e hice una reverencia.

______Es usted Laura _____pregunt�

______S�, se�or, aunque no lo pare ____ca

______Caminemos _____exclam� _____e iniciamos nuestro paseo

______acompa�ados del c _____ntico de las aves

� Escribe en tu cuaderno un comentario del esquema de la sesi�n anterior y procura no excederte m�s de diez renglones cuidando los requisitos de la comunicaci�n escrita.

�Qu� uuilidad�te proporcionar�n los temas estudiados?

�Qu� otros temas te hubiera gustado que se incluyeran?

�Qu� temas te parecieron dif�ciles?

� Al terminar, revisa tus comentarios tomando en cuenta los rasgos incluidos en el cuadro colocado m�s adelante, pues servir�n para que tu maestro lo eval�e.

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ESCRITURA

� Llena cinco l�neas con el nombre de tu escuela o de tu comunidad; cuida la limpieza y distribuci�n adecuada, y escribe con letra legible.

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Guía de Aprendizaje