7. N�cleos modificados

Modificadores del sujeto y el predicado

Uso adecuado de los modificadores

La semilla del durazno est� envuelta por una pulpa y una pielecilla exterior que "dan color y sabor" al fruto. Los n�cleos de los enunciados est�n rodeados de modificadores que act�an de un modo parecido. Obs�rvalos en el programa televisivo.

� Re�nete con un compa�ero para intercambiar comentarios, en no m�s de tres minutos, sobre el contenido del programa.

RECUERDA

� Elabora r�pidamente la descripci�n de un cuerpo de una persona:

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Lee el texto 1.18 Semillas y frutos de la expresi�n en Conceptos B�sicos.

VOCABULARIO

� Escribe en los par�ntesis la letra que corresponda ala respuesta correcta.

El sustantivo es el n�cleo del sujeto .........................................................................................( )

a) lazo que se estrecha y cierra para fijar y apretar algo

b) objeto esf�rico y resistente que se halla en el centro de la materia

c)elemento principal al que se van agregando otros para formar un todo

En las oraciones hay n�cleos rodeados de palabras que informan datos importantes y

desempe�an relevantes funciones .............................................................( )

a) que hacen referencia a algo

b) sobresalientes, excelentes

c) que muestran reverencia o respeto

Los modificadores dan precisi�n a los n�cleos...........................................................( )

a) determinaci�n exactitud

b) caracter�sticas

c) hermosura, elegancia

Forma un equipo con tres compa�eros para leer y analizar dos de las siguientes oraciones.

1. La espont�nea rebeld�a de los j�venes causa sorpresas a los padres, con mucha frecuencia, en todas las familias.

2. Las obras de Julio Cort�zar deslumbran f�cilmente al lector.

3. Los tenaces corredores del marat�n de la ciudad de M�xico dif�cilmente llegaron a la meta hacia las 12:00 horas en medio de un calor insoportable.

4. Los libros cayeron al suelo ruidosamente.

En los cuadros siguientes, coloca donde corresponda los elementos de las dos oraciones que analizaste.

� Presenta a tus compa�eros de equipo los resultados de tu an�lisis y, cuando haya diferencias entre ellos, intercambia opiniones para determinar cu�l es el caso correcto.

Completa las oraciones; anotando sobre la l�nea, en cada espacio vac�o, el modificador de sujeto o de predicado que se indica.

Compara tus oraciones con los modelos que vienen en la clave, para comprobar la validez de tus respuestas y cuenta dos puntos por cada oraci�n correctamente analizada.

ORTOGRAF�A

� Subraya las palabras sobresdr�julas y traza una X sobre cada vocal t�nica con acento pros�dico:

�n-ti-ma-men-te; al-ti-va-men-te,

en-tre-g�-ba-se-lo; sa-be-lo-to-do,

or-d�-na-se-lo, re-t�-ra-nos-lo,

des-truc-ti-va-men-te, pl�s-ti-ca-men-te.

ESCRITURA

� Completa el primer rengl�n con las letras indicadas y repite el ejercicio por lo menos tres veces en tu cuaderno.

CLAVE

RECUERDA Estatura (alto, bajo, mediano); complexi�n (robusto,delgado, gordo); edad (ni�o, adolecete, joven,adulto, anciano); apariencia (atractiva, desagradable, aseada, elegante, etc.); partes (cabeza, t�rax, brazos, piernas). VOCABULARIO c), b, a), EVALUACI�N: Aunque tus oraciones pueden ser muy diferentes, �stas pueden servirte como modelo: 1. El (A) perro (NS) de alejandra (COM) r�pidamente (CIR) comi� (NV) la carne (OD). 2. Julia (NS) estaba (NV) leyendo (CIR) el libro (OD). 3. El (A) muchacho (NS) hab�a salido (NV) corriendo (CIR). 4. La (A) joven (AD) estudiante (NS) del edificio (COM) escrib�a (NV) puntualmente (CIR) a sus padres (OI). 5. Luis (NS) bebi� (NV) con prisa (CIR). ORTOGRAF�A �nutilmente; entreg�baselo; ord�naselo; ret�ranoslo; plasticamente.