Bienvenido a esta nueva sesi�n de Ingl�s. A lo largo de ella recordar�s c�mo formular expresiones que te ayuden a ubicar personas y objetos. Intenta relacionarlas con las cosas que veas a lo largo de todo el d�a, para que realmente te adue�es del lenguaje aprendido.
Observa el programa de hoy e identifica las oraciones m�s importantes. Rep�telas en voz alta y, si aparecen escritas, visual�zalas bien para relacionar su pronunciaci�n con su escritura correcta.
Al terminar el programa televisivo, repite y escribe con tu grupo, en el pizarr�n, todas las frases que recuerdes, verificando que todos tus compa�eros hayan captado adecuadamente la pronunciaci�n.
�Answer the questions according to your own information, and read the dialogue aloud.
Abre tu libro de Conceptos B�sicos en el tema 9.5 Where is Ed? Lee en silencio su contenido, asegur�ndote de comprenderlo.
�De qu� trata la lectura? �D�nde estaba Ed mientras sus pap�s ve�an las macetas? Si no entiendes algo de la lectura, pregunta a tus compa�eros y maestro.
�Realiza una lectura dialogada con un compa�ero, cuida tu pronunciaci�n y la entonaci�n de tu personaje; si tienes dudas, cons�ltalas con tu grupo.
Analiza cuidadosamente los cuadros que se presentan en la secci�n LOOK OUT! e infiere las reglas para la construcci�n de los enunciados.
En binas, forma dos preguntas empleando el cuadro 1 y, a partir del segundo cuadro, forma dos respuestas l�gicas para cada pregunta.
� Look at the drawing and match the columns.
Look around your classroom, choose five objects (or persons) and describe their position in relation to another object or person.
Examples: Pepe is behind Daniel. The desk is near the blackboard.
Jose's mother is in his bedroom. That bedroom is a disaster area. Answer the questions to locate the objects and the animal she wants to find.
�Evaluate yourself. Check your answers with the key. Comment the results with your classmates. In case of problems, consult your teacher.
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