DESDE EL COLECTIVO DOCENTE
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Libros de cuentos |
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Inicien la actividad comentando acerca de la manera
de expresarse de sus alumnos ¿Cómo hablan? ¿De qué hablan en el salón de clases
o en el recreo? ¿Cuáles son las principales dificultades que han detectado
hasta ahora? |
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Relaten una experiencia significativa en relación
con algún alumno que les haya llamado la atención por su manera de comunicarse
verbalmente: extraordinariamente comunicativo, demasiado tímido, conversador
sólo con ciertas personas, etcétera. |
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Hagan una recapitulación de lo revisado en el
Taller General de Actualización de este ciclo escolar y recuerden aquellos
elementos que ustedes consideraron básicos para crear un ambiente propicio para
la comunicación, tanto en el aula como en la escuela. Recuperen también los
acuerdos a los que llegaron en la tercera sesión del taller para continuar el
trayecto de actualización, y a qué responde el trabajo con este cuaderno de
estrategias. |
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Un compañero lee en voz alta los propósitos
planteados en el cuaderno, el contenido general del material, la estructura de
las actividades e identifican en esta primera ficha cada uno de los elementos
que se señalan. |
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Lean el apartado Recomendaciones y compleméntenlas con lo señalado en la
actividad tres. |
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Lean en voz alta la actividad que se propone en el
apartado Desde el aula y comenten lo que tendrán que
relizar con los niños dentro del salón de clases. |
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Organícense por ciclos o por grado y analicen la
actividad que se propone. Tomen acuerdos para la implementación de la misma,
identifiquen las adecuaciones que harán para realizarla en su grado: |
- El texto con el que trabajarán.
- Las posibles preguntas que propicien la conversación y el
intercambio de ideas entre los alumnos.
Y para ello no olviden tomar en cuenta:
- El día que lo llevarán a cabo.
- El tiempo del que disponen.
- La manera de organizar al grupo.
| Un buen tema para invitar a los niños a hablar es el de
la amistad, pueden elegir, de acuerdo al nivel y grado de sus alumnos algún
cuento que trate este tema. Los Libros del Rincón cuentan con varios títulos
que lo abordan. Al final de esta página se sugieren algunos. |
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Finalmente, y para que a las palabras “no se
las lleve el viento”, observen atentamente el desarrollo de la actividad
en su grupo y registren en su cuaderno de notas los aspectos que les hayan
llamado la atención, ya que al inicio de cada sesión se dedicará un espacio
para ir Recuperando la experiencia.
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| LIBROS DEL RINCÓN SUGERIDOS |
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Cuentos para jugar • Nuestra
calle tiene un problema • Bichos de África • La vida de un niño en tiempos
de la Independencia • Que sí, que no, que todo se acabó
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