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Para recuperar la experiencia

• ¿Los alumnos tuvieron alguna dificultad para realizar el trabajo?
• ¿Cree usted conveniente trabajar esta actividad de manera continua con otros aspectos académicos en el aula?
• ¿Qué habilidades de expresión oral se logran desarrollar con actividades como ésta?
• Lean los recuadrados presentes en esta ficha y construyan una conclusión grupal integrando esta información con la experiencia obtenida.

Argumentaciones

En ocasiones el trabajo colectivo enfrenta a los niños a opiniones diferentes y a la necesidad de defender un punto de vista personal frente a otros. Probablemente los niños tengan dificultades para argumentar en los comienzos del primer grado, pero el trabajo constante de confrontación de opiniones durante las diferentes actividades favorecerá el desarrollo de esta habilidad. Aprender a argumentar influye sobre su autoestima y los prepara para una vida social más participativa... Todas las actividades que se planteen para desarrollar la expresión oral deberán favorecer la participación de todos los niños del grupo, para ampliar sus posibilidades de relación y de integración social. Las actividades del fichero son sólo una muestra de lo que el maestro puede realizar en el trabajo escolar cotidiano para propiciar el desarrollo de la expresión oral. La creatividad del maestro encontrará muchas oportunidades para favorecer este tipo de expresión, de gran importancia para el desempeño social del individuo y para el desarrollo de su pensamiento. SEP, Español. Sugerencias para su enseñanza. Primer grado, México, 1995, p. 43.