Propósito
- Que las alumnas y los alumnos definan un tema de búsqueda
de información.
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Buscar información es una tarea que se lleva a cabo
paulatinamente. El tiempo destinado puede depender de la disposición de las y
los niños, de los docentes o de otros factores; sin embargo, la duración mínima
puede reducirse a tres sesiones por día.
Las actividades sugeridas
están centradas en la identificación de la necesidad de información, pero es
necesario llevar a cabo todo el proceso. |
Actividades
Primera
sesión
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Propicie la conversación con sus
alumnos acerca del tema que les sugerirá para buscar información.
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Muestre fotografías relacionadas
con el tema de búsqueda.
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Pida a sus alumnos que formulen
preguntas sobre lo que les interesaría saber y que identifiquen las que no
pueden ser respondidas en ese momento. Anótelas en el pizarrón. A partir de
estas interrogantes acuerden el tema de búsqueda.
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Explore, mediante preguntas, los
saberes previos de las alumnas y alumnos acerca del tema sobre el cual
indagarán.
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Sugiera fuentes de información y
la manera en que darán a conocer los hallazgos.
Segunda
sesión
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Oriente a las niñas y niños para
seleccionar y organizar la información pertinente con el tema de
búsqueda.
Tercera
sesión
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Propicie las condiciones
necesarias para que sus alumnas y alumnos den a conocer los resultados de la
búsqueda a otros grados o grupos.
Registren en un cuadro como el
siguiente sus observaciones sobre las actividades llevadas a cabo.
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| Actividades planeadas |
¿Qué sucedió? |
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Escriban en su cuaderno de notas qué
modificaciones harían en la etapa inicial de una nueva búsqueda.
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