recuperando la experiencia En la siguiente reunión del colectivo comenten el resultado de las estrategias aplicadas, qué se pudo concluir con el alumnado y si se reflexionó sobre las funciones comunicativas de los diferentes tipos de textos. ¿Cómo se favorecieron las competencias lingüística y comunicativa con estas actividades? ¿Se propició que los niños y las niñas reflexionaran sobre el lenguaje? ¿Cómo? Comenten las adecuaciones que serían pertinentes para obtener mejores resultados o abordar contenidos de lectura, escritura o expresión oral.