recuperando la experiencia ¿Qué dificultades presentaron los alumnos y las alumnas al usar la concordancia de género, número, persona y tiempo verbal? ¿Qué importancia tiene que los niños y las niñas se corrijan sus propios textos para llegar a producirlos correctamente? ¿Las actividades que realizó permiten abordar los contenidos de concordancia de manera clara? ¿Qué momentos fueron claves para reflexionar sobre la lengua? ¿La estrategia aplicada apoya el desarrollo de la competencia comunicativa?