recuperando la experiencia Elaboren un registro de la clase en el diario del profesor y apunten los logros y dificultades de la clase. ¿Fue apropiado el motivo para escribir el recado? ¿Por qué? ¿Qué modificaciones hizo a las actividades? ¿Cuáles? ¿Cómo participó en ellas? ¿Aportaron los niños sus saberes en el momento de interrogarlo en una lengua y otra? ¿Qué dificultades tuvieron para escribir el recado en lengua indígena y español?