- Dar y obtener información: identificarse a sí mismo,
a otros, objetos, dar recados, relatar hechos sencillos, elaborar preguntas,
plantear dudas y pedir explicaciones.
- Regular/controlar las acciones propias y de otros:
solicitar atención, objetos, favores, ayudas, preguntar y ofrecerse a
ayudar.
- Marcar el inicio y el final de una interacción:
saludar, presentarse, presentar a otros y despedirse.
- Manifestar opiniones, expresar sentimientos y
emociones.
- Contar y disfrutar adivinanzas, chistes,
trabalenguas, cuentos, poemas, rimas, escuchar y entonar canciones y
rondas.
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- Dar y obtener información: identificarse a sí mismo,
a otros, objetos, dar recados, relatar hechos sencillos ofreciendo
explicaciones y ejemplificaciones, elaborar preguntas, plantear dudas y pedir
explicaciones.
- Regular/controlar las acciones propias y las de
otros: solicitar atención, objetos, favores, ayudas, preguntar, convencer a
otros y ofrecerse a ayudar.
- Marcar el inicio y el final de una interacción:
saludar, presentarse, presentar a otros y despedirse.
- Manifestar opiniones, expresar sentimientos y
emociones.
- Contar y disfrutar adivinanzas, chistes,
trabalenguas, cuentos, poemas, rimas; escuchar y entonar canciones y
rondas.
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- Dar y obtener información: identificarse a sí mismo,
a otros, objetos, dar recados y relatar hechos sencillos, ofreciendo
explicaciones y ejemplificaciones, elaborar preguntas, plantear dudas y pedir
explicaciones.
- Regular/controlar las acciones propias y de otros:
solicitar atención, objetos, favores, ayudas, preguntar, convencer a otros y
ofrecer ayuda.
- Marcar el inicio y el final de una interacción:
saludar, presentarse, presentar a otros y despedirse.
- Manifestar opiniones, expresar sentimientos y
emociones propias e interesarse en los otros.
- Contar y disfrutar adivinanzas, chistes,
trabalenguas, cuentos, poemas, rimas; escuchar y entonar canciones y
rondas.
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