Funciones de la comunicación: Favorecer el desarrollo de la expresión verbal utilizando el lenguaje para dar y obtener información, conseguir que otros hagan algo y planear acciones propias.
Cuarto grado Que los niños avancen en el reconocimiento y el uso apropiado de las distintas funciones de la comunicación	Quinto grado Que los niños utilicen las distintas funciones de la comunicación en forma eficiente y eficaz.	Sexto grado Que los niños utilicen las distintas funciones de la comunicación en forma eficiente y eficaz.
Dar y obtener información: relatar hechos ofreciendo explicaciones y ejemplificaciones, elaborar preguntas, plantear dudas y pedir explicaciones. Regular/controlar las acciones propias y de otros: solicitar atención, objetos, favores, ayudas; preguntar, convencer a otros y ofrecer ayuda. Mantener interacciones reciprocas: presentarse, presentar a otros, resolver malos entendidos, disculparse y aceptar disculpas. Marcar el inicio y el final de una interacción: saludar, presentarse, presentar a otros y despedirse. Manifestar sentimientos, emociones, opiniones, juicios y solicitar los de otros. Contar y disfrutar adivinanzas, chistes, trabalenguas. Interpretar y usar el lenguaje poético y figurado. Escuchar discursos y transmitirlos de diferentes formas: como cuento, noticia y reseña.	Dar y obtener información: relatar hechos ofreciendo explicaciones y ejemplificaciones, elaborar preguntas, plantear dudas y pedir explicaciones. Regular/controlar las acciones propias y de otros: solicitar atención, objetos, favores, ayudas; preguntar, convencer a otros y ofrecer ayuda, planear acciones futuras y negarse cortésmente a hacer algo. Mantener interacciones reciprocas: presentarse, presentar a otros, interesarse en los otros, resolver malos entendidos, disculparse y aceptar disculpas, hacer invitaciones y ofrecimientos. Manifestar sentimientos, emociones, opiniones, juicios, evaluaciones y solicitar los de otros. Interpretar y usar el lenguaje literario, poético y figurado. Resumir discursos, reportar y explicar ideas en forma diferente.	Dar y obtener información: relatar hechos ofreciendo explicaciones y ejemplificaciones, elaborar preguntas, plantear dudas y pedir explicaciones. Regular/controlar las acciones propias y de otros: solicitar atención, objetos, favores, ayudas; preguntar, convencer a otros y ofrecer ayuda, planear acciones futuras y negarse cortésmente a hacer algo, persuadir expresando deseos y convencer mediante argumentos para influir en las creencias o convicciones de otros. Mantener interacciones reciprocas: presentarse, presentar a otros, interesarse en los otros, resolver malos entendidos, disculparse y aceptar disculpas, hacer invitaciones y ofrecimientos. Manifestar sentimientos, emociones, opiniones, juicios y evaluaciones e hipótesis y solicitar los de otros. Interpretar y usar el lenguaje literario, poético y figurado. Resumir discursos, reportar y explicar ideas en forma original usando metáforas, analogías y comparaciones.