La práctica docente

Comprender y mirar con un enfoque constructivista nuestra práctica docente para fomentar la lectura, nos permite encontrar nuevos elementos y perspectivas para conocerla mejor. De ahí la importancia de recuperar todo aquello que hacemos de manera cotidiana en el aula y que puede ser utilizado para mejorar la comprensión lectora de las y los alumnos.

• Revisen los estudios de caso 1 que se presentan a continuación, tomando en cuenta las siguientes preguntas. Se sugiere que tengan a la mano el plan, los programas y el libro para el maestro de español, con la finalidad de que consulten lo que dice textualmente sobre el enfoque.

• ¿De qué manera se pone en práctica el enfoque de la asignatura de español?
• ¿Qué estrategias de lectura desarrolla el maestro con sus alumnos?

___________

¹   Estudios de caso obtenidos de observaciones realizadas en escuelas primarias de la región Acapulco-Coyuca Benítez, Guerrero, durante el ciclo escolar 2003-2004.