Caso A. Equipo 1

Tercer grado

La maestra Cuquita inicia la clase pidiéndole a sus alumnos que saquen el libro de Español, y les pide que se ubiquen en la pág. 44, lección 5, tema “Pita descubre una palabra nueva”. Juan inicia la actividad leyendo un párrafo, después continúa Isabel. Al ver las dificultades que tienen algunos alumnos para leer, ella decide continuar la lectura. Conforme van leyendo realiza preguntas para constatar que están poniendo atención. La maestra pregunta y los alumnos contestan. Se dirige al pizarrón para escribir los signos de interrogación y admiración. Nuevamente indica que lean los alumnos y ante las dificultades observadas, ella remarca o apoya este proceso dependiendo de las complicaciones que encuentran y retoma la lectura caminando frente a ellos. Al terminar, la maestra Cuquita hace preguntas a los alumnos para constatar el grado de comprensión lectora.