Yo infiero, ¿tú infieres?

• Lean los siguientes textos 3 de la columna de la izquierda y en la línea de la derecha escriban la inferencia que se relacione a la información contenida.

Texto	Inferencia
La solitaria doncella concebía grandes esperanzas mientras se vestía para el baile. Ésta era su única oportunidad de conocer alguien.

Texto	Inferencia
El millonario saltó por la ventana cuando escuchó las nuevas tasas de interés: su fortuna entera había volado.

Texto	Inferencia
Era de noche cuando la joven atravesaba el cementerio. Habiendo visto muchas películas, estaba temerosa de que repentinamente apareciera un murciélago.

• Comparen sus respuestas y contesten las interrogantes que a continuación se plantean:

• ¿Qué procedimiento siguieron para llegar a las inferencias de los textos presentados?
• ¿Qué diferencia encuentran entre el procedimiento utilizado en este ejercicio y el utilizado en la actividad de la lectura del cuento “La grieta“ de la 1^a sesión?

• Elaboren una carta que explique a las maestras y los maestros de una escuela vecina, el procedimiento individual para inferir y el papel del docente para desarrollar ese proceso con sus alumnos.

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³   Luque Vilaseca, Juan Luis. La evaluación de la comprensión lectora: de la investigación a la intervención educativa. Málaga: Ministerio de Educación, Universidad de Málaga, 2003.