Secuencia�9Matem�ticas I

Sesi�n 2

MARCAS ATL�TICAS

>>>Para empezar

En las competencias de atletismo siempre se busca superar las marcas ya impuestas. En la medici�n de estas marcas los n�meros fraccionarios y decimales tienen una funci�n muy importante, ya que con ellos se pueden expresar con mayor precisi�n.

>>>Consideremos lo siguiente

El cuadro presenta las principales marcas internacionales obtenidas en el salto de altura en la categor�a femenil y varonil.
SALTO DE ALTURA
R�CORDS DEL MUNDO OL�MPICO Atenas 2004
VARONIL Javier Sotomayor
(CUB)
metros
Charles Austin
(USA)
metros
Stefan H�lm
(Suecia)
metros
FEMENIL Stefka Kostadinova
(BUL)
metros
Stefka Kostadinova
(BUL)
metros
Hestrie Cloete
(Sud�frica)
metros

  1. a) De las marcas obtenidas en la categor�a varonil, �cu�l es mejor, la del mundo o la ol�mpica? _______ �Por cu�nto m�s? _______
  2. b) �Qu� distancia le falt� a Hestrie Cloete para igualar el r�cord ol�mpico? ______

>>>Manos a la obra

Recuerda que:
Un n�mero mixto se puede convertir en una fracci�n impropia.
Adem�s, para sumar o restar fracciones que tienen diferente denominador, primero se deben expresar como fracciones con igual denominador.
  1. a) �Cu�l es el valor de esta diferencia? ________________________
  2. b) �Cu�l es la diferencia entre la marca del mundo y la de Atenas 2004 dentro de la categor�a femenil? Escriban c�mo obtuvieron esa diferencia ___________________________________________________
  3. c) �Cu�l es la diferencia del r�cord ol�mpico varonil con respecto a la de Stefan H�lm? ________________________________________
  4. d) �Y cu�l es la diferencia entre la marca del mundo y la ol�mpica en la categor�a femenil? ___________________________________________________
  5. e) Expliquen c�mo calcularon la diferencia entre la marca del mundo y la ol�mpica en la categoria femenil ___________________________
    ___________________________________________________
  6. f) �Cu�l es la diferencia entre la marca mundial y la marca de Hestrie Cloete?__________________ �Y la diferencia entre la marca ol�mpica y la marca de Hestrie Cloete? ____________________________
SALTO DE LONGITUD
R�CORDS DEL MUNDO OL�MPICO Atenas 2004
VARONIL Mike Powell (USA)
metros
Bob Beamon (USA)
Dwight Phillips (EUA)
8. 59 metros
FEMENIL Galina Chistyakova (URSS)
metros
Jackie Joyner-Kersee (USA)
metros
Tatiana Lebedeva (URSS)
7.07 metros
Recuerda que:
Un n�mero decimal se puede expresar como una fracci�n.
Por ejemplo:
  1. a) �Cu�l es la diferencia entre la marca ol�mpica varonil y la marca ol�mpica femenil? _______________________________

Una forma de calcular esa diferencia es expresar las fracciones que tienen diferente denominador como fracciones con igual denominador.

  1. b) Completen la resta:
  2. c) Luego, se restan enteros y fracciones por separado:

  3. d) El resultado es:
  4. e) �Cu�l es la operaci�n que permite calcular la diferencia entre la marca ol�mpica y la de Atenas 2004 en la categor�a femenil? _________________________________________________

A continuaci�n se muestra una manera de calcular la diferencia: − 7.07. Compl�tenla:

  1. f) La marca juvenil varonil de salto de longitud no aparece en esta tabla, pero es medio metro menor que la obtenida en Atenas 2004. �Cu�l es la marca juvenil? __________________________________________________
  2. g) �Cu�nto le falt� a Dwight Phillips para romper el r�cord ol�mpico? ________________________________________________________
  3. h) �Cu�nto le falt� a Tatiana Lebedeva para romper el r�cord ol�mpico?
  4. i) �Qui�n estuvo m�s cerca de romper el r�cord ol�mpico: Dwight Phillips o Tatiana Lebedeva? _________________________________________
1� Ronda segundos
Semifinal
segundos
Final 49.56 segundos
  1. a) �Qu� diferencia hay entre el tiempo de la primera ronda y el de la final? __________________________________________________
  2. b) Si el primer lugar registr� segundos, �qu� diferencia hay entre el tiempo de Ana en la final y el del primer lugar?__________________

>>>A lo que llegamos

Las operaciones de suma y resta de n�meros mixtos se pueden hacer de dos formas:
  • La suma (o resta) de n�meros mixtos se pueden separar en dos sumas (o restas): la de las partes enteras y la de las partes fraccionarias. Despu�s estos dos resultados se deben sumar para obtener el resultado final.
Por ejemplo:
  • Otra forma de sumar o restar n�meros mixtos consiste en convertirlos a fracciones impropias. Luego, las fracciones impropias se transforman en fracciones equivalentes con denominador com�n para poder efectuar la operaci�n de suma o resta:
Por ejemplo:

>>>Lo que aprendimos

  1. 1. Un corredor va a una velocidad de 9 metros por segundo. Otro a 8 metros por segundo.
  1. a) �Qui�n de los dos corre m�s r�pido? ________________________
  2. b) �Por cu�ntos metros por segundo? _________________________
  1. a) �Cu�nta gasolina hay ahora en el tanque? ___________________
  2. b) Si en el tanque caben 16 litros, �cu�nto m�s se puede agregar? __________________________________________________
  1. a)
  2. b)
  3. c)