Secuencia�10Matem�ticas I

Sesi�n 4

HAY TELA DE DONDE CORTAR

>>>Para empezar

En un taller de costura se realizan c�lculos con el fin de conocer cu�nta tela es necesaria para confeccionar una o varias prendas.

Si tienen un rollo de tela de 18 metros de largo y quieren cortar lienzos de 3 metros de largo, �cu�ntos lienzos pueden obtener? __________________

>>>Consideremos lo siguiente

En un taller de costura tienen un rollo de tela de 3 metros, y necesitan cortar lienzos de de metro cada uno. �Cu�ntos lienzos se obtienen? ___________

Y si el rollo tuviera 3 metros y medio y necesitaran cortar lienzos de un de metro cada uno, �cu�ntos lienzos se obtendr�an? ____________________

>>>Manos a la obra

  1. a) Marquen la medida del largo de los lienzos ( de metro) tantas veces como se pueda a lo largo de la tela.
  1. b) �Cu�ntos lienzos obtuvieron? ___________________________
  2. c) Completen la siguiente tabla. Pueden apoyarse en representaciones gr�ficas como las anteriores.
Completa la tabla
  1. a) �Cu�ntos lienzos obtendr�an? ______________________________
  2. b) Representen esta situaci�n en la siguiente figura.
Cantidad de tela a cortar 3 m 3 m 3 m 3 m 3 m
Medida del largo de los lienzos 3 m 1 m de m de m de m
N�mero de lienzos que se obtienen
Cantidad de tela disponible 3 m 3 m 3 m 3 m
Medida del largo de los lienzos 3 m m
1 m
N�mero de lienzos que se obtienen
  1. a) Si el rollo de tela mide 3 metros y cortan lienzos de de metro, �cu�ntos lienzos obtienen? Escriban la divisi�n que le corresponde a esta situaci�n: ______________________________________________________
  2. b) De acuerdo con los datos de las tablas, �qu� situaci�n representa la divisi�n: = 7?________________________________________
  3. c) Y si el rollo de tela mide 3 metros y medio y cortan lienzos de de metro, �cu�ntos lienzos obtienen? Escriban la divisi�n que le corresponde a esta situaci�n: ______________________________________________
  4. d) Si tienen 6 lienzos de metro y los unen, �cu�ntos metros de tela en total tienen? ________________________________________________
Recuerden que:
Un n�mero mixto se puede expresar como fracci�n impropia. Por ejemplo:
Resultados de las divisiones tomando los datos de la tabla anterior Resultados de las multiplicaciones de acuerdo con lo que estudiaron en la sesi�n 1

>>>A lo que llegamos

La fracci�n rec�proca de una fracci�n es otra fracci�n que se obtiene al invertir sus t�rminos. Por ejemplo:
su rec�proco es
  • Contesten las siguientes preguntas:
  1. a) Verifiquen que los resultados que se dan en cada rengl�n de la tabla anterior sean iguales. __________________________________
  2. b) �Qu� sucede si multiplican una fracci�n por su fracci�n rec�proca? �Cu�l es el resultado de multiplicar ? ____________________________

>>>A lo que llegamos

Dividir un entero entre una fracci�n es equivalente a multiplicar el entero por el rec�proco de la fracci�n. Por ejemplo:

y

Dividir cualquier fracci�n (dividendo) entre otra (divisor) es equivalente a multiplicar el dividendo por el rec�proco del divisor.
Por ejemplo: