SESIÓN 2
Durante la lectura, busca en el
diccionario las palabras que desconozcas y escribe tus propias definiciones.
|
Capítulo I “El rey
Gilgamesh”
Sinopsis: Gilgamesh es
enviado por el dios Sol para gobernar la ciudad de Uruk. Parecía humano, pero
era cruel, autoritario y no tenía amigos. Aunque tenía riqueza y poder, su
existencia era solitaria y amarga. Un día, la vida le da una sorpresa y
encuentra un nuevo sentido para vivir.
Temas: gobierno
autoritario, amistad.
Para leer
 |
Audiotexto
|
-
 |
1. |
Sigan en el libro la lectura del capítulo I “El rey
Gilgamesh”. |
El texto dice...
-
| 2. |
Localicen en el libro
Gilgamesh las ilustraciones que se indican abajo y
obsérvenlas atentamente. |
-
| a) |
Comenten cada una de estas imágenes a partir de
las preguntas: |
- ¿Qué situación vive el pueblo por la construcción de
la muralla que quiere Gilgamesh?
- ¿Qué te hace pensar la mirada de Gilgamesh?
- ¿Cómo es Enkidú y qué puede estar pensando sobre el
lugar que deja y el lugar al que se dirige?
- ¿Cómo es la expresión de los animales y a qué se
debe?
-
| b) |
Comparen estas imágenes a partir de las
preguntas: |
 |
|
Ilustraciones tomadas de
Gilgamesh ©
2003 de
Ludmila Zeman, publicado por
Ediciones Tecolote,
México D.F.
|
- ¿Cómo son las expresiones de Gilgamesh y de
Enkidú?
- ¿Qué pueden estar pensando?
- ¿Cómo es la relación entre Gilgamesh y Enkidú en cada
imagen?
Y tú qué dices...
-
 |
3. |
Escribe en media página un
comentario sobre alguna de las siguientes situaciones: |
-
| a) |
Un país o pueblo que tiene un gobierno
autoritario debe someterse y esperar a que el gobernante cambie, como en la
historia de Gilgamesh. |
-
| b) |
¿Estarías dispuesto a perdonar y salvar a tu
enemigo aunque te esté lastimando, como hizo Enkidú con Gilgamesh? |
-
| c) |
La amistad hace que las personas se vuelvan
menos egoístas y más humanas, como le pasó a Gilgamesh con Enkidú. |
-
|
4. |
Lean y comenten los textos que
escribieron. |
