Secuencia�2Ciencias I

�Para qu� clasificamos a los seres vivos?

SESI�N 1

>>>�Para empezar

Lee el texto

Texto introductorio

Un delf�n y un tibur�n

Imagina que un d�a decides ir al cine, pero desconoces las pel�culas que se exhiben. Para poder seleccionar una pel�cula, buscas en la secci�n de “entretenimiento” del peri�dico y encuentras diferentes secciones: cine, teatro, actividades al aire libre, etc. En la secci�n de cines encuentras todas las pel�culas que se exhiben ese d�a y una breve rese�a de su contenido. Como te habr�s dado cuenta, con este sistema de clasificaci�n, �ahora s� tienes varias opciones para elegir!

Al igual que sucede con la informaci�n que se encuentra en los peri�dicos, la diversidad de plantas y animales se ha clasificado para sistematizar el conocimiento que se tiene sobre ellos. Las primeras clasificaciones biol�gicas se basaron en las semejanzas y las diferencias que existen entre los distintos organismos. Por ejemplo, el delf�n y el tibur�n son animales acu�ticos parecidos, ya que tienen aletas y su forma les permite desplazarse por el agua. Sin embargo, uno es mam�fero y otro es pez. Entonces, �ser� apropiado colocarlos en un mismo grupo?

>>>�Consideremos lo siguiente...

A continuaci�n se presenta el problema, que tendr�s que resolver con lo que aprendas durante la secuencia.

En el zool�gico regional hay una gran variedad de animales. Para hacer que la visita a este lugar resulte m�s interesante y provechosa, te encargan ordenarlos de acuerdo a una clasificaci�n que pueda ser comprendida por todos los visitantes. �Qu� sistema de clasificaci�n propones para las distintas especies?

Lo que pienso del problema

En tu cuaderno, realiza lo que se pide a continuaci�n:

1. Explica qu� es un sistema de clasificaci�n y para qu� sirve.

2.	Menciona cinco caracter�sticas que se podr�an emplear para realizar una clasificaci�n de todos los animales.

3. Describe la manera como te gustar�a agrupar los organismos del zool�gico de tu regi�n.

Comenten las diferentes formas que emplear�an para agrupar los organismos del zool�gico de la regi�n.

1. Encuentren las ventajas y desventajas de acomodar de esta manera a los organismos del zool�gico.
2. Escr�banlas en sus cuadernos.

>>>�Manos a la obra

Ahora sabes que, aunque existen caracter�sticas que unifican a los seres vivos, existen diferencias entre ellos. En esta secuencia identificar�s las clasificaciones biol�gicas como sistemas que organizan la diversidad de las formas vivientes. Valorar�s la utilidad de las clasificaciones en la ciencia y en la vida cotidiana.

�Para qu� clasificamos?

Lean el siguiente texto. Durante la lectura, pongan atenci�n en las clasificaciones que les son conocidas.

Texto de informaci�n inicial

�Para qu� clasificamos?

Los zool�gicos y los jardines bot�nicos exhiben una muestra de la gran diversidad de animales y plantas que existen en una regi�n. En diferentes �pocas y en diferentes lugares se ha ordenado de diferentes maneras la biodiversidad que nos rodea.

Las primeras clasificaciones de los seres vivos se basaron en la comparaci�n de similitudes y en la contrastaci�n de diferencias externas. Por ejemplo, los antiguos habitantes de la zona lacustre de la cuenca de M�xico (siglo XV) ya distingu�an las diferentes especies de pez blanco: llamaban iztacmichin al pez de mayor tama�o, el mediano se llamaba amilotl y el m�s peque�o xacapitzahuac. Las larvas de escarabajos se llamaban ocuiliztac, mientras que las larvas de moscas se nombraban izcauitli y las larvas de lib�lulas aneneztli. Las distintas especies de patos o canauhtli tambi�n fueron diferenciadas de los gansos concanahutli.

En Grecia, Arist�teles (384-322 a.C.) clasific� las plantas seg�n su tama�o en hierbas, arbustos y �rboles; y agrup� a los animales en acu�ticos, terrestres y voladores de acuerdo con el ambiente en el que viv�an. Este sistema de clasificaci�n fue usado durante mucho tiempo.

Algunas clasificaciones tienen una utilidad cotidiana. Por ejemplo, los mayas (siglo V) clasificaron a las plantas en le�osas, trepadoras, hierbas, zacates, palmas, agaves, yucas y cactos.

Biodiversidad: Variedad de razas, especies y ecosistemas.

Este conocimiento les serv�a a los antiguos mayas, entre otras cosas, para distinguir los materiales usados en la elaboraci�n de sus viviendas.

Clasificaci�n de Arist�teles

Consulta tu diccionario para encontrar el significado de palabras como organizar.

En nuestros d�as, para conocer la biodiversidad que existe en una regi�n, los investigadores han organizado a los seres vivos en grupos mediante clasificaciones cient�ficas. Este tipo de ordenamiento relaciona a los organismos de acuerdo con su origen, y ayuda a comprender la manera como se form� la gran diversidad de seres vivos.

Escorpi�n

Las clasificaciones cient�ficas tambi�n son �tiles porque pueden ayudarnos a inferir qu� organismos tienen uso m�dico potencial. Por ejemplo, se puede pensar que una planta similar a una planta medicinal conocida podr�a contener tambi�n sustancias curativas.

Sab�as que…
El veneno del escorpi�n azul, una especie de alacr�n que se encuentra en la isla de Cuba, se utiliza como medicamento para curar el c�ncer. Tal vez el veneno de las especies de alacranes mexicanos podr�a ser probado con fines m�dicos.

Elaboren en sus cuadernos una tabla como la que se muestra, que incluya los criterios que las personas de las diferentes culturas utilizan para clasificar a los seres vivos.

Criterios/Clasificaciones	Primeras clasificaciones	Mayas	Arist�teles	Clasificaci�n actual
�	�	�	�	�

Completen la tabla.

Intercambien sus opiniones sobre:

1. Las razones por las que son diferentes las clasificaciones mencionadas.
2. Las causas por las cuales la clasificaci�n actual podr�a cambiar.

Nuevas destrezas empleadas
Clasificar: Arreglar o agrupar los objetos seg�n sus caracter�sticas comunes o diferencias.
Nuevas actitudes desarrolladas
Valorar: Resaltar las ventajas de algo.

Actividad UNO

Clasifiquen algunos de los organismos de su localidad. Para ello, realicen en sus cuadernos lo que se pide:

1. Elaboren una lista de diez plantas de su localidad.

2.	Determinen un criterio de clasificaci�n para estas plantas. Pueden emplear alguno de los criterios que se han mencionado anteriormente.

3. Ordenen o clasifiquen los organismos seg�n el criterio que determinaron.
4. Determinen la utilidad que tiene su clasificaci�n.
5. Identifiquen la funci�n de su clasificaci�n: organizar, describir o estudiar la biodiversidad.
6. Infieran los alcances de su clasificaci�n. Respondan:

a)� �Puede aplicarse a los animales de la regi�n?
b)� �Puede aplicarse a los organismos de otras regiones?
c)� �Puede ser aplicada por personas de otras partes del mundo?

Analicen su clasificaci�n considerando:

1. Su utilidad.
2. Sus alcances y las limitaciones.

Expongan su clasificaci�n al grupo.

Actividad DOS

Lean de las Bibliotecas Escolares y de Aula:

- El texto “�No somos iguales! dicen las ara�as y los alacranes”, en la p�gina 37 del libro La diversidad de los seres vivos.

- Las p�ginas 86-89 del libro Bichos. Un acercamiento al mundo de los insectos.

�C�mo los clasificar�as?

Clasifiquen algunos organismos mediante la comparaci�n de sus caracter�sticas. En su cuaderno:

1. Observen los esquemas de los organismos:

a)Escorpi�n��b)Seudoescorpi�n��c)Piojo humano��d)Abeja

NOTA: Las im�genes no est�n a escala.

Consulten tambi�n:
- Las p�ginas 34 a 37 de la Enciclopedia Larousse Dok�o. Los animales.
- El Diccionario de Biolog�a.

2. Describan las caracter�sticas de cada organismo:

a)� N�mero de patas.
b)� N�mero de segmentos corporales.

3. Agrupen los cuatro organismos a partir de sus caracter�sticas comunes en dos grupos.
4. Identifiquen el nombre cient�fico de los grupos a los que pertenecen.

Para m�s informaci�n, consulten:
- Las p�ginas 8-10 del libro Bichos. Un acercamiento al mundo de los insectos, de las Bibliotecas Escolares y de Aula.

Comenten:

1. La importancia de la comparaci�n para realizar clasificaciones cient�ficas.
2. Las ventajas de las clasificaciones de los seres vivos.

Anoten lo que opinan en sus cuadernos.

Reflexi�n sobre lo aprendido

A partir de lo que acabas de aprender sobre la comparaci�n y la descripci�n de las caracter�sticas de estos organismos, elabora una primera propuesta para ordenar la variedad de animales del zool�gico regional. Recuerda que esta propuesta te servir� para resolver el problema.

Sab�as que…
La telara�a de los ar�cnidos es el material m�s resistente y flexible que existe. Los cient�ficos y tecn�logos intentan imitar la estructura de la telara�a para fabricar materiales que soporten estructuras pesadas, como edificios y rascacielos.