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Secuencia�16Ciencias I |
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Lean el siguiente texto |
Texto de formalizaci�n | ![]() |
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�Todos tienen un estilo para nutrirse? | |||
Hasta mediados del siglo XIX, los organismos se clasificaban en dos reinos: Animales y Vegetales o Plantas. Se pensaba entonces que todos los organismos heter�trofos eran animales y los aut�trofos plantas. Los hongos, sin embargo, se consideraban plantas porque no se mueven y parecen tener ra�z. El avance de la ciencia permiti� conocer que estos organismos no producen sus propios nutrimentos; por esta raz�n, se propuso para estos organismos un nuevo reino: Fungi. En los reinos Animalia y Plantae se inclu�an los organismos unicelulares. Sin embargo, cuando se descubri� que estaban formados por una sola c�lula, se cre� el reino Protista. En el reino Protista se ubican organismos unicelulares aut�trofos llamados algas y organismos heter�trofos que son protozoarios. En este reino tambi�n puede haber organismos que tienen ambos tipos de nutrici�n; por ejemplo, la Euglena. Cuando los investigadores se dieron cuenta de que algunos seres unicelulares ten�an n�cleo verdadero y otros no, decidieron formar un quinto reino al que llamaron Monera, que incluye los organismos m�s simples del planeta, como las bacterias aut�trofas fotosint�ticas y las heter�trofas descomponedoras.
En la actualidad, no se tiene conocimiento de ning�n animal que produzca sus nutrimentos a trav�s de la fotos�ntesis. Sin embargo, la Euglena es una excepci�n pues es fotosint�tica y tambi�n se le considera heter�trofa porque se alimenta de materia org�nica. Algunos bi�logos la consideran m�s parecida a los vegetales que a los animales, mientras que otros, la consideran m�s parecida a los animales. |
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En sus cuadernos: |
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V�nculo entre
Secuencias
Recuerda que la clasificaci�n de reinos, la revisaste en la secuencia 2: Para qu� clasificamos a los seres vivos. |
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1. | Elaboren una lista con los conceptos clave del texto. |
2. | Escriban un ejemplo de un organismo para cada uno de los reinos mencionados. |
3. | Expliquen, por escrito, qu� llev� a los investigadores a modificar la clasificaci�n de los seres vivos que se hab�a establecido hasta el siglo XIX. |
4. | Respondan: �consideran que pueda existir un animal aut�trofo? Anoten su respuesta. |
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Comenten las respuestas con el grupo. |
Reflexi�n
sobre lo aprendido
Con lo que sabes contesta algunas preguntas de Lo que pienso del problema. |
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Cada uno tiene su estilo para nutrirse |
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Clasifiquen a los organismos de las im�genes seg�n su tipo de nutrici�n. |
Organismo | Tipo de nutrici�n | Reino al que pertenece |
![]() Cebra pastando |
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![]() Le�n con cebra |
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![]() Murci�lago con fruta |
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![]() Serpiente con roedor |
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![]() Hongos en tronco |
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![]() Ceiba africana |
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![]() Bacterias en una gota de agua estancada |
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![]() Coral rodeado de algas |
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Comenten el tipo de nutrici�n que predomina en cada reino. |
Reflexi�n
sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre: 1. Hay ranas, iguanas e insectos que son de color verde como las hojas de las plantas, �crees que estos animales pueden realizar la fotos�ntesis? �Por qu�? 2. �Existen animales que produzcan sus nutrimentos? Compara tus respuestas con las de esta secci�n. �Existe diferencia entre lo que pensabas y lo que sabes ahora? Explica tu respuesta en el cuaderno. |
“Te enteras que existen plantas que,
aunque realizan fotos�ntesis, atrapan y digieren insectos para obtener los
minerales que requieren. Tu tarea consiste en responder:
�Pueden existir
animales que elaboren su propio alimento? �Qu� caracter�sticas tendr�an que
tener estos animales para producir su propio alimento?”
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Contesta en tu cuaderno: |
1. | �Pueden existir animales que elaboren su propio alimento? |
2. | �Qu� tendr�a que suceder para que los animales produjeran su propio alimento? |
3. | �C�mo ser�an estos animales? Describe sus caracter�sticas. |
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Identifiquen los desarrollos tecnol�gicos que
son autosuficientes.
Para ello: |
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Reloj de arena |
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Reloj solar |
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Reloj electr�nico |
![]() Coche con paneles solares, que convierte la energ�a del Sol en energ�a mec�nica y el�ctrica. |
![]() Una lancha de remos |
![]() Una carreta tirada por caballos |
1. | Identifiquen el tipo de reloj que es autosuficiente. �Por qu�? |
2. | �Qu� transporte es autosuficiente? Argumenten su respuesta. |
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3. | Para ampliar la informaci�n consulten las p�ginas: |
a)� | 40 y 41 del libro Los inventos, de las Bibliotecas Escolares y de Aula. |
b)� | 60-71 del Atlas b�sico de tecnolog�a, de las Bibliotecas Escolares y de Aula. |
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Deciden poner un acuario autosuficiente en tu telesecundaria; sin embargo, algunos visitantes opinan que las algas que crecen en las paredes del acuario lo hacen ver descuidado y piden que las retiren. |
1. | �Quitar�an las algas del acuario? |
2. | Argumenten su respuesta. |
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3. | Para saber m�s sobre el papel de las algas en los ecosistemas acu�ticos, pueden consultar las p�ginas 46 y 47 de El Gran libro del microscopio de las Bibliotecas Escolares y de Aula. |
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Comparen sus respuestas. |
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1. Navarrete, N. (2003). Atlas b�sico de tecnolog�a. M�xico: SEP/Parram�n, Libros del Rinc�n. 2. Rogers, K. (2003). El gran libro del microscopio. M�xico: SEP/Oc�ano, Libros del Rinc�n. 3. Tonda, J. y J. de la Herr�n. (2003). Los inventos. M�xico: SEP/Santillana, Libros del Rinc�n. |
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1. Diccionario de Biolog�a. (2004). Madrid: Oxford-Complutense. |
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1. Portal carn�voro. Febrero 2006. �Qu� son las plantas carn�voras? 25 Mayo 2006. http://es.geocities.com/�portalcarnivoro/que_son.htm 2. Biblioteca virtual del Banco de la Rep�blica. 19 Julio 2005. Ciclos biogeoqu�micos. 25 Mayo 2006. http://www.lablaa.org/blaavirtual/�ayudadetareas/biologia/biolo34.htm 3. La ciencia para todos. Biblioteca digital. 25 Mayo 2006. La energ�a de la vida. 25 Mayo 2006. http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/ volumen2/ciencia3/098/htm/sec_4.htm |