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Secuencia�26Ciencias I

�Se vive la sexualidad?

SESI�N 1

>>>Para empezar

�Se vive la sexualidad?
Lee el siguiente texto.
Texto introductorio

La decisi�n de formar una pareja y tener hijos es una cuesti�n personal.
Durante la adolescencia se toman decisiones importantes que pueden afectar toda la vida.
��Para planear su vida y ejercer responsable y placenteramente su sexualidad, los adolescentes tienen derecho a que se les proporcione informaci�n sobre este tema.
�La elecci�n de un m�todo para evitar un embarazo puede ser una de estas decisiones. La falta de informaci�n sobre este tema propicia un alto porcentaje de embarazos no planeados entre los adolescentes.
�La mayor�a de los adolescentes ha escuchado hablar de los m�todos anticonceptivos; sin embargo, no todos utilizan esta informaci�n en su primera relaci�n sexual.
��Otra decisi�n importante tiene que ver con el uso del cond�n desde la primera relaci�n sexual, para evitar las infecciones de transmisi�n sexual como el VIH-SIDA, enfermedad que hasta ahora no tiene cura y es mortal.
V�nculo entre Secuencias

Si quieres recordar tu propia definici�n de sexualidad, consulta la secuencia 25:�C�mo ejerces tu sexualidad?

>>>Consideremos lo siguiente...

A continuaci�n se presenta el problema que resolver�s con lo que aprendas durante la secuencia.

Tu vecino Alberto y su novia quieren tener relaciones sexuales. �Qu� m�todo anticonceptivo les recomendar�as? �Por qu�?

Lo que pienso del problema

En tu cuaderno:
  1. 1. Escribe el nombre de tres m�todos anticonceptivos.
  2. 2. Responde a una de las dos situaciones:
  1. a) �C�mo cambiar�a la vida de la novia de Alberto si se embaraza ahora?
  2. b) �C�mo cambiar�a la vida de Alberto?
  1. 3. Menciona tres Infecciones de Transmisi�n Sexual.

>>>Manos a la obra

Ahora conoces los componentes de tu sexualidad. En esta secuencia de aprendizaje ver�s algunas caracter�sticas de los m�todos anticonceptivos m�s utilizados, as� como recomendaciones sobre su uso. Valorar�s la importancia de este conocimiento para evitar embarazos e Infecciones de Transmisi�n Sexual.
La pareja responsable
Lean el texto. Subrayen con rojo lo que ya saben sobre los m�todos anticonceptivos, y con azul lo que no saben sobre ellos.
Texto de informaci�n inicial
Evitar riesgos... �para qu�?
Aborto: Es la interrupci�n del embarazo por causas naturales o provocadas.
Coito: Uni�n sexual en una pareja. Implica la penetraci�n del pene en la vagina.
Orgasmo: Culminaci�n del placer er�tico, es el m�ximo momento del placer sexual. En el hombre, coincide con la eyaculaci�n.
A trav�s de la historia se han investigado diversas formas para evitar el embarazo. Los pueblos primitivos desarrollaron t�cnicas anticonceptivas, algunas m�s efectivas que otras y muchas de ellas peligrosas. Por ejemplo, una antigua leyenda china, afirmaba que la mujer no pod�a quedar embarazada si permanec�a totalmente pasiva durante el coito. A�n en la actualidad existe la falsa creencia de que la mujer no corre riesgo de embarazo si no experimenta un orgasmo.
��El embarazo no deseado es un aspecto fundamental que gira en torno de la sexualidad, sobre todo en la adolescencia; seg�n la Organizaci�n Mundial de Salud (OMS), se define como embarazo adolescente el que ocurre en mujeres menores de 20 a�os de edad.

Recuerden c�mo son los sistemas sexuales o reproductores del hombre y de la mujer. Consulten las p�ginas 92 a 101 del Libro de texto de 5� a�o, y 114 a 119 del Libro de texto de 6� a�o de primaria.

��Los embarazos adolescentes que no fueron planeados, pueden generar conflictos familiares y en algunas ocasiones se pueden presentar embarazos de alto riesgo o abortos. Desgraciadamente, en algunas ocasiones la adolescente puede ser abandonada por sus familiares y/o por su pareja.
Consulta tu diccionario para encontrar el significado de palabras como anticonceptivo.

��Para prevenir los embarazos no deseados, se recomienda la utilizaci�n de alg�n m�todo anticonceptivo. En la siguiente tabla se presentan algunos de ellos y se explican sus caracter�sticas, la forma de uso, sus ventajas, sus desventajas y su efectividad.

Tabla 1. M�todos anticonceptivos temporales

M�todos naturales M�todos hormonales
Ritmo o calendario
  • Caracter�sticas: consiste en evitar las relaciones sexuales o el coito durante los d�as f�rtiles de la mujer.
  • C�mo se utiliza: se calculan los d�as no f�rtiles en cada ciclo menstrual.
  • Ventajas: no necesita prescripci�n m�dica.
  • Desventajas: es poco eficiente porque la ovulaci�n puede ocurrir en los d�as calculados como no f�rtiles y puede haber un embarazo.
  • Efectividad: del 70 al 80%.

En rojo, se marca el primer d�a de la menstruaci�n, en este caso el primero de enero. En una mujer regular la ovulaci�n ocurrir� alrededor del d�a 14, por lo que los d�as de mayor fecundidad van de los d�as 11 al 17.
Coito interrumpido
  • Caracter�sticas: consiste en que el semen no llegue a la vagina.
  • C�mo se utiliza: se retira el pene de la vagina antes de la eyaculaci�n.
  • Ventajas: no necesita prescripci�n m�dica.
  • Desventajas: es poco eficiente porque antes de la eyaculaci�n sale una peque�a cantidad de semen que puede llevar espermatozoides y producir un embarazo.
  • Efectividad: muy poca.
 P�ldoras, inyecciones y parches anticonceptivos
  • Caracter�sticas: contienen hormonas que evitan la maduraci�n del �vulo.
  • C�mo se utilizan en la mujer:
  1. a) P�ldoras: se toma una pastilla al d�a mientras no se desee un embarazo.
  2. b) Inyecciones: se aplican una vez cada uno o dos meses.
  3. c) Parches: Se aplican cada semana sobre la piel.
  • Ventajas: regularizan el ciclo menstrual.
  • Desventajas: requieren siempre de prescripci�n y supervisi�n m�dica.
  1. a) P�ldoras: deben tomarse diariamente. No se aconseja tomarlas durante m�s de seis a�os antes del primer embarazo.
  2. b) Inyecciones: puede presentarse malestar por la inyecci�n.
  3. c) Parches: no se recomienda a mujeres fumadoras.
  • Efectividad:
  1. a) P�ldoras: 99%.
  2. b) Inyecciones: 92 a 99%.
  3. c) Parches: 98%.

Tabla 1. M�todos anticonceptivos temporales. Continuaci�n.

M�todos de barrera qu�mica o espermicidas M�todos de barrera mec�nica
�vulos, espumas y jaleas
  • Caracter�sticas: contienen diferentes ingredientes que inactivan o destruyen a los espermatozoides.
  • C�mo se utilizan: en la mujer, se colocan al fondo de la vagina, 10 o 15 minutos antes de la relaci�n sexual. Se recomienda el uso de espermicidas acompa�ados de otro m�todo anticonceptivo, como el cond�n, para incrementar su efectividad.
  • Ventajas: no necesitan prescripci�n m�dica.
  • Desventajas: se aplican antes de cada relaci�n sexual; si no se usan correctamente, pueden fallar.
  • Efectividad: del 75 al 90%.






 Cond�n masculino o femenino
  • Caracter�sticas: es una funda de l�tex muy delgada y el�stica que se ajusta al pene erecto o a la vagina.
  • C�mo se utiliza:
  1. a) El cond�n masculino cubre el pene erecto y retiene el semen en cada relaci�n sexual.
  2. b) El cond�n femenino cubre la pared vaginal para retener el semen. Este cond�n puede utilizarse durante un periodo de varias horas.
  • Ventajas: no necesita prescripci�n m�dica. No tiene efectos t�xicos para el organismo. Es el �nico m�todo anticonceptivo con alto grado de efectividad en la prevenci�n de las ITS.
  • Desventajas: en raras ocasiones puede causar irritaci�n, en cuyo caso se debe dejar de usar. Su efectividad disminuye por el uso incorrecto. Se recomienda el uso del cond�n acompa�ado de espermicidas.
  • Efectividad: 90%.
Sab�as que…
La p�ldora de emergencia es una dosis de hormonas que ingiere la mujer. Puede tomarse despu�s de haber tenido relaciones sexuales sin protecci�n. Act�a de dos maneras: por un lado, puede evitar que ocurra la ovulaci�n, y por el otro, si ya hubo ovulaci�n y fecundaci�n, puede evitar la implantaci�n del embri�n en las paredes del �tero.

Ventajas: evita el embarazo despu�s de una relaci�n sin protecci�n.

Desventajas: debe tomarse durante las primeras 72 horas despu�s de la relaci�n sexual. Pierde su efecto si se toma peri�dicamente. No brinda protecci�n contra una Infecci�n de Transmisi�n Sexual (ITS).
Responde en tu cuaderno:
Comenten brevemente sus respuestas.

Actividad UNO

La pareja responsable
Analicen las carecter�sticas de los m�todos anticonceptivos. Para ello:
  1. 1. Observen las historieta.


  1. 2. Infieran de qu� se trata la historia.
  2. 3. Escriban en sus cuadernos los di�logos de los personajes.
  3. 4. Respondan:
  1. a) �C�mo se sentir�an al comprar un cond�n?
  2. b) �D�nde lo comprar�an?
  3. c) �C�mo pedir�an informes sobre m�todos anticonceptivos en la cl�nica o centro de salud?
  1. 5. Elaboren un texto en el que expliquen brevemente qu� m�todos son m�s efectivos para evitar embarazos, considerando:
  1. a) T�tulo.
  2. b) Introducci�n.
  3. c) Aspectos a tratar.
  4. d) Justificaci�n de su punto de vista.
  5. e) Conclusi�n.
Elijan a una persona de cada equipo para exponer su texto.

Actividad DOS

Comparen diversos m�todos anticonceptivos. Sigan las instrucciones:
  1. 1. Formen siete equipos, cada uno debe tener de tres a cinco integrantes.
  2. 2. Cada equipo expondr� las caracter�sticas de un m�todo anticonceptivo distinto y su efectividad.
Equipo Anticonceptivo
1 Coito interrumpido
2 Ritmo
3 Cond�n masculino o femenino, seg�n el caso
4 Espermicidas, como �vulos, jaleas o espumas
5 No usar m�todo de anticoncepci�n
6 M�todos combinados
7 M�todos hormonales
  1. 3. Comenten entre ustedes c�mo van a realizar su exposici�n. Consideren:
  1. a) Las caracter�sticas, ventajas, desventajas y efectividad de cada tipo de anticonceptivo de la Tabla 1 del texto Evitar riesgos... �para qu�?
  2. b) Consideren en qu� situaciones podr�a ser adecuado el uso de este anticonceptivo y en cu�les no.
  1. 4. Una persona de cada equipo comentar� al grupo sus ideas.
Para ampliar la informaci�n sobre los m�todos anticonceptivos:
  1. 1. Escuchen el audiotexto o lean su resumen:
Mitos sexuales
  1. 2. Sinteticen la informaci�n en su cuaderno.
  2. 3. Respondan:
  1. a) �Qu� elementos debe tomar en cuenta una pareja para tener relaciones sexuales?
  2. b) �Qui�n debe tomar la decisi�n para tener relaciones sexuales?
  3. c) �Cu�les m�todos anticonceptivos NO se recomiendan? �Por qu�?

Reflexi�n sobre lo aprendido

�Por qu� el uso de los anticonceptivos es una responsabilidad de las personas sexualmente activas?
Compartan sus ideas con el resto del grupo.
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