La evaluaci�n

Tradicionalmente, la evaluaci�n se usa para medir lo que los alumnos saben respecto de alg�n conocimiento y, a partir de esa medici�n, se asigna una calificaci�n. En el modelo que ahora se propone, la evaluaci�n tiene, adem�s, el objetivo de identificar los logros y las dificultades en los procesos de ense�anza y aprendizaje, haci�ndolos evidentes a los docentes y alumnos, con la finalidad de que se tomen decisiones oportunas para mejorar la eficiencia de esos procesos.

Para ello, se proponen dos recursos de evaluaci�n: la integraci�n de un portafolios del alumno y un examen escrito bimestral. Estos instrumentos pretenden apoyar el trabajo de evaluaci�n, por lo que son susceptibles de ser adaptados a las condiciones espec�ficas del grupo de alumnos y complementados con otras pr�cticas validadas por la experiencia docente.