Sesi�n 2Para leer (I)
Lectura de tres
parodias de cuentos cl�sicos. Los alumnos hacen predicciones sobre los
textos, eligen uno, lo leen en voz alta, y contrastan las parodias con las
versiones cl�sicas.
- (5 min.) Para
leer Lea para sus alumnos el p�rrafo con el que comienza esta secci�n y
propicie comentarios sobre la pregunta que se plantea en el punto 1.
- (30 min.) Lea con el grupo las
consignas del punto 2 y organice tres equipos para que cada uno realice la
lectura de uno de los cuentos. Para modelar la lectura en voz alta utilice el
audiotexto del cuento “Cenicienta”, o lea usted un fragmento en
voz alta. Inv�telos a continuar con la lectura en voz alta por turnos, con la
participaci�n de todos los miembros del equipo.
| Predicciones sobre la lectura: predecir
el contenido de un texto con base en el autor, el t�tulo y los nombres de los
personajes de los cuentos, da pautas a los alumnos para orientar su comprensi�n
del texto. |
- (15 min.) Solicite a cada equipo
comentar brevemente al grupo las diferencias que encontraron entre las parodias
de Roald Dahl y las versiones cl�sicas de los cuentos, con base en las
consignas del Libro para el alumno. En caso de que haya alumnos que desconozcan
las versiones cl�sicas de uno o m�s de los cuentos, sugi�rales leerlos en los
libros de la Biblioteca de Aula y/o en el CD del Libro para el alumno.
