Espa�ol. Libro para el maestro. Telesecundaria primer grado, volumen I

secuencia �4

Sesi�n 2Para leer (I)

Lectura de la monograf�a “Qu� es el alcoholismo” y la secci�n Palabras indispensables, para relacionar los textos de �sta y las secciones anteriores.

(5 min.) Para Leer Lea al grupo las indicaciones del Libro para el alumno. Sugi�rales que observen el t�tulo y los subt�tulos del texto para orientar la escritura de su propia monograf�a en las sesiones 6 y 7. Inv�telos a hacer una revisi�n r�pida en la monograf�a. Comente con el grupo sobre el uso de los t�tulos y subt�tulos como organizadores de informaci�n. Explique que el uso de t�tulos y subt�tulos facilita al lector la comprensi�n de lo que se expone.

Predicci�n de lectura: La revisi�n previa de los t�tulos y subt�tulos anticipa el contenido del texto y permite hacer suposiciones (elaborar hip�tesis) que favorecen la comprensi�n del texto

C�mo promover la participaci�n oral

Promueva en el aula un ambiente de interacci�n que motive y permita la intervenci�n oral de todos los miembros del grupo.
Escuche e invite a escuchar respetuosamente lo que los alumnos comentan.
Aliente a los alumnos para que ampl�en y argumenten sus intervenciones.
Plantee preguntas para que profundicen en sus ideas.
Ayude a los alumnos a identificar las imprecisiones en las ideas que expresan.
Ofrezca ejemplos u opciones para precisar su discurso.

(10 min.) Organice la lectura grupal por turnos.
(10 min.) El texto dice… Organice al grupo en equipos y solic�teles que, para comentar las respuestas de las preguntas, se�alen en qu� parte del texto encontraron la informaci�n. Al finalizar la discusi�n, p�dale a uno o dos equipos que compartan con el grupo sus respuestas.
(15 min.) Y t� qu� dices… Modere una discusi�n grupal en la que los alumnos expresen su opini�n sobre la problem�tica del alcoholismo.

�Clave de respuestas

3. �

a) Dar informaci�n cient�fica para exponer que el alcoholismo es una enfermedad.

b)	Una enfermedad cr�nica no se cura, se puede controlar, mientras que una enfermedad aguda es moment�nea y quien la padece se puede recuperar completamente.

c)	Cuando aparecen los fen�menos de la tolerancia y el s�ndrome de supresi�n, es decir, cuando la persona bebe mayor cantidad sin tener los mismos efectos que antes y cuando desarrolla una dependencia f�sica al alcohol, respectivamente.

4.	Un borracho, aunque bebe de manera excesiva, no depende a�n del alcohol, mientras que un alcoh�lico ya es adicto al consumo de alcohol.

“Las consecuencias l�gicas de esta incapacidad de controlar la manera de beber son la ingesta excesiva de alcohol y los trastornos de la conducta, los cuales dan lugar a la transformaci�n de la personalidad del alcoh�lico cuando se embriaga. El individuo se torna irresponsable, necio, agresivo, repugnante y peligroso.”

Acepte respuestas que est�n a favor o en contra del autor. Lo importante es que fundamente su postura dando argumentos l�gicos o explicaciones que fundamenten su punto de vista. Para ello, podr�n ofrecer razones y/o ejemplos que apoyen su apreciaci�n

7.	Acepte interpretaciones diversas. Anime a los alumnos a relacionar la problem�tica del alcoholismo con sus propias experiencias y/o sentimientos.

�Clave de respuestas

(10 min.) Palabras indispensables Pida a los alumnos que lean la secci�n y explique el ejemplo para que resuelvan la actividad. Si lo necesitan, pueden volver a leer esta secci�n y la monograf�a. Al terminar, solicite voluntarios para leer y explicar sus respuestas.